合理把握字理识字的“分寸”,提高识字效益

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当前的识字教学,我认为应该依据汉字表意特点和构成规律,运用汉字形与义的关系,追本溯源解析字理,把点点划划组成的方块字变成形象、生动的图画,激发学生的兴趣,加深对汉字构字理解,使抽象的识字教学变成生动有趣的学习,符合小学生的认知规律,有利于提高兴趣,增强记忆和发展思维,同时也受到中华传统优秀文化的熏陶。但是字理识字也有它本身的不足,教学中要把握好使用的“度”,以达到识字教学的最优化。因此,在进行字理识字教学过程中,我认为在讲析字理要从以下几方面着手。
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