【摘 要】
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当前,基础教育改革已经进入内涵发展的新时代。怎样基于核心素养的发展要求实现课堂教学的根本转型,已成为每位基础教育工作者需要回答的命题。概而言之,主要有以下三个着眼
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当前,基础教育改革已经进入内涵发展的新时代。怎样基于核心素养的发展要求实现课堂教学的根本转型,已成为每位基础教育工作者需要回答的命题。概而言之,主要有以下三个着眼点。第一,着眼于素养为本的课程理念落实。“核心素养”是育人目标,“学科核心素养”则是学科育人目标的具体化。学科核心素养的本质是学科思维,经验化和结构化的“大概念”(或“大观念”)是理解的锚点,是学科思维的支撑点。
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