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培养学生的思维能力是新时期教育的主要目标之一，也是学生素质发展的基本前提。在高中地理教学中，面对繁复的知识点，学生只有具备的一定的思维能力才能完成对知识的思考、探究过程，突破地理学习的诸多难题。随着学习的深入，知识难度的不断提高以及学生年龄的增长，到了高中阶段，地理学习对学生思维能力的要求也随之更高，教师必须将培养学生的思维能力贯穿于教学的始终，加强对素质教育要求的落实。