【摘 要】
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在初中化学教学中，实验教学所占比例很大，其目的是进行科学探究，对学生化学实验的的基础奠定至关重要，也是培养学生的学习兴趣和创新能力的重要环节。但是由于化学实验过程中，存在
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在初中化学教学中，实验教学所占比例很大，其目的是进行科学探究，对学生化学实验的的基础奠定至关重要，也是培养学生的学习兴趣和创新能力的重要环节。但是由于化学实验过程中，存在教学效率低下、实验对象模糊和教学安排不合适等原因，导致了实验教学存在无序和低效的状态，影响了学生对化学课程学习的兴趣和积极性。本文分析了初三化学实验中存在问题，并提出了相应的措施，提升化学课教学的有效性。
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