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论教师专业共同体的特质与多元化发展
论教师专业共同体的特质与多元化发展
来源 :卷宗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gardeeen
【摘 要】
:
教师专业共同体是推动教师专业发展的重要途径和举措。该共同体具有实践活动性、反思研究性、合作共享性和流动开放性等特质,并且具有多元发展的趋势。通过营造一种合作、对话
【作 者】
:
郭京红
【机 构】
:
苏州卫生职业技术学院基础部,江苏 苏州,215009
【出 处】
:
卷宗
【发表日期】
:
2017年32期
【关键词】
:
专业共同体
特质
多元化
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教师专业共同体是推动教师专业发展的重要途径和举措。该共同体具有实践活动性、反思研究性、合作共享性和流动开放性等特质,并且具有多元发展的趋势。通过营造一种合作、对话、交流、反思、内省等环境与氛围,促进教师专业的共同发展。
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