【摘 要】
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高中阶段是培养学生综合能力以及核心素养的重要阶段,这就为老师的教学和学生的学习提出了更高的要求。在高中教学过程中,学生的质疑能力的高低在一定程度上决定着学生的思维
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高中阶段是培养学生综合能力以及核心素养的重要阶段,这就为老师的教学和学生的学习提出了更高的要求。在高中教学过程中,学生的质疑能力的高低在一定程度上决定着学生的思维能力,甚至决定着教学效率。在高中所有学科中,数学知识由于其零散抽象的特点,很多学生对其充满畏惧,有了问题,由于畏惧心理也不敢提出,为解决这一难题,老师需要在教学中对学生的质疑能力进行培养。对此本文对如何从高中数学角度培养学生的质疑能力展开探讨。
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