【摘 要】
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课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课标对小学低年级学段课外阅读作出如下要求:喜欢阅读浅显的童话、寓言、故事,
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课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课标对小学低年级学段课外阅读作出如下要求:喜欢阅读浅显的童话、寓言、故事,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。对于课外阅读的量,则规定了5万字的最低阅读总量。低年级是学生想象力发展的顶峰时期,他们开始能够分辨现实和幻想的差异,并且对于是非善恶有自己粗浅的观念。此时孩子的求知欲非常旺盛,对于课本以外的读物很感兴趣。那么,如何让低年级学生养成良好的阅读习惯呢?一、激发学生阅读
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