【摘 要】
：
随着新课程改革的实施与推动,给初中历史教学的展开带来了更多的启发。初中历史教师要立足于素质教育理念,充分领悟新课改的内涵与要求,通过转变思路,创新方法来有效地优化历
论文部分内容阅读
随着新课程改革的实施与推动,给初中历史教学的展开带来了更多的启发。初中历史教师要立足于素质教育理念,充分领悟新课改的内涵与要求,通过转变思路,创新方法来有效地优化历史课堂教学效果,完善和提高历史教学水平。实践教学中仍有部分教师观念落后、因循守旧,不具备与时俱进的思维和意识,导致历史教学的质量和效率难以得到有效提升,不能够满足新课改的要求。基于此,简要地探讨如何有效地提高初中历史教学水平。
其他文献
初中物理教学中学生创新能力的培养要重视培养质疑能力、想象能力和实验能力,为了做到这一点需要将课堂小组合作教学调整为综合实践活动合作学习;将传统教学模式调整为信息技
<正>比较宗教学就是运用比较研究的方法,去陈述和探索各种不同来源的宗教系统的普遍属性、特殊属性及二者相互关系和发展规律。比较宗教学的意义在于,运用比较这种认识方法和研究方法,可以把两个或两个以上不同宗教体系的不同特点和相同之处准确而明晰地描绘出来,从而正确地把握形成这些不同的个性及其共性的具体条件和原因,掌握其发展规律。
摘 要：随着信息技术和教学理念的不断更新，翻转课堂成为国内外教育界的热门话题。它打破了传统的教学模式，为教学改革的开展注入了新的活力。提出了翻转课堂的教学模型，以“计算机应用基础”课程为例，设计了较为完整的基于翻转课堂模式的教学设计方案，并予以实施。在教学实践中，采用对照实验和问卷调查研究方法，对学习效果进行分析。实践证明，翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。 关键词：翻转
"少年强则国强,培育和践行社会主义核心价值观,必须从少年儿童抓起",由于社会的发展,人们越来越重视孩子的教育,学校在孩子教育中,班主任角色非常重要,班主任对小学生的学习
<正>中国世界民族研究学会最近确定,将于学会成立十周年(1989)的时候召开第四届世界民族研究学术讨论会。这届讨论会的中心议题是:国外后进民族的现代化与发展问题。围绕这个中心的四个研究专题是:1、在民族的现代化与发展问题上外国政府的政策、理论和实行结果;2、外国少数民族社会经济发展上的成功经验与失败教训;3、外国少数民族的教育与双语制问题;4、现代化过程中的民族传统文化问题。 该学会确定的方针是,研究工作要认真贯彻党的十三大关于以经济建设为中心,坚持两个基本点为主要内容的社会主义初级阶段的
<正> 计划经济与市场调节的关系问题始终是理论界讨论的重要课题之一。多年来,围绕计划经济与市场调节相结合的必要性、形式、各自的地位和作用等问题已有许多见仁见智的文章
摘 要：评价作为一个完整的教学过程不可缺少的一部分，贯穿了数学教学活动的每一个环节。它的作用是帮助学生发现他们在学习上的问题，了解自己掌握知识的情况，帮助学生全面发展。教师针对学生在课堂上的表现进行评价，不仅可以起到指点迷津的效果，还可以激发学生的学习兴趣。 关键词：数学课堂；评价；技巧 一、数学课堂上教师评价语言的技巧 （一）评价语言的丰富性。教师如果想做到在课堂上用比较丰富的语言去评价学
中学教材中在推导多边形的内角和及外角和的计算公式时，一般采用下列步骤：
自1962年,Gross和Lapiere从蝌蚪的皮肤中首次发现基质金属蛋白酶(MMPs)的第一个成员-胶原酶以来,一系列的MMP家族成员已被陆续发现,迄今为止至少有19种MMP被发现.MMPs是一类