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记叙文的线索，指的是贯通全篇、将文中材料串連起来的一条主线。如果说丰富而生动的材料是一颗颗耀眼的珍珠，那么线索就是将这些珍珠连接起来的彩线。清朝评论家刘熙载在《艺概》中说：“惟线索在手，则错综变化，为吾所施。”可见线索的效用非同一般。
在复杂记叙文的写作中，线索设置大致有以下几种方法：
一、时空连“线”法
一般来说，复杂记叙文的线索往往会与时间顺序、空间顺序相结合。如孙犁的《荷花淀》采用详略自如、运笔如流水的散文笔法，以时间的推移为线索安排情节（所涉时间包括“月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天”），在时间轴上自然地描叙了夫妻话别、探夫遇敌、荷花淀伏击战、打扫战场等四个片段，充满无限的意趣。又如2018年高考天津卷满分作文《我是“不成器”的孩子》，从“我出生后不久就做了一件很了不起的事”写到“三年级时”“初三了”，再到“还好，中考发挥超常，进了市重点”以及“前两天”，至始至终凸显着文题中的“不成器”三字。
二、因物取“线”法
不少叙事类记叙文，常用一个具体事物或象征性事物作为行文线索来绾结文意，并有效突出文章的中心思想。如史铁生《合欢树》中的“合欢树”既承载着母亲的爱，也寄托着儿子的情，它虽然在成长过程中命运多舛，最终却开满了饱含生命力的花朵。“合欢树”这一线索既成为寄寓母爱和儿子对母亲思念之情的物象，也成了思亲情苦的衬托物。又如2018年高考江苏卷优秀作文《回到一株荏苒》，采用了与“一株荏苒”对话的形式，以托物言志的写法，巧妙地表达了对生活环境、生命价值等话题的思考。作者将药草人格化，赞赏其具有“空旷且宁静的心灵”、不择地而生的生命力以及“将自己升华到解除病痛、延续生命的高度”的品性。纵观全文，物象的线索作用显而易见。
三、缘情导“线”法
一篇记叙文如果暗含一条感情线索，会让读者感觉整个作品都是言由情生、以言传情。如朱自清的名篇《荷塘月色》，开篇就写“这几天心里颇不宁静”，于是想起荷塘的满月，想要去觅得片刻的宁静。这种静与不静相互交织的情绪波澜，构成了文章的线索。又如2018年高考江苏卷佳作《霜冷芭蕉语》一文，择取最具乡村特色的景物——芭蕉作为写作对象，明写芭蕉由盛到衰的变迁，暗写乡村和文化的衰退，并表达了对此的忧思和期望，感情线索贯穿前后文，读来颇具感染力。
四、双“线”交织法
复杂记叙文可以拥有双线结构，即主线和副线（或明线和暗线）并存。使用双线结构须留意适时转换，两条线索之间的切换要交代清楚。如鲁迅先生的《药》，以明线来描述华老栓一家的命运，以暗线来叙写夏瑜的故事，两条线索像两股山泉，在作品里并行地奔流;又如欧·亨利的《最后的常春藤叶》也是双线并进，其明线为“琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险”，暗线则是“贝尔曼画常春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世”，二者彼此影响、互相牵制，推动情节向着高潮发展。
此外，还可把人物某句富有个性色彩的话或某个典型特征为线索（如散文《背影》中“背影”是贯穿始终的线索，即开头设疑，点出背影——中间叙事，烘托背影——望父买橘，刻画背影——父子分别，惜别背影——结尾思念，照应背影），以中心事件为线索（如《社戏》一文题目即中心事件，全文按“盼望看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路形成一个有机的整体）等。
具体落笔设置线索时，有什么注意点呢？应把握好线索藏与露、明与灭的适度原则，做到既不藏得太深，又不露得太明。就是说，线索不仅要蕴藏于文章内容之中，还要借助一些文字在适当的时候显露出来，或隐或显，若断若续，草蛇灰线，伏脉千里。如果一直浮于内容表面，就显得太直、太露，文章势必一览无余;一直隐藏于材料之中，不露踪迹，使人找不到头绪，也容易徒劳无功。为此，要根据需要布设好线索的明灭变化，以求收到时隐时现、耐人寻味的艺术效果。
[佳作示范]
寻找古老岁月的踪迹
文/一考生
微风拂过山梁，泛起阵阵涛声，仿佛埋在黑土里的先烈们的英魂在低语。山寨的斗牛场里，时而深沉时而高亢的芦笙声、时疾时缓的锣鼓声、羊的咩咩声随着风越过山梁，把吉祥的信号传送到远方。
阿姐是三十年前离开山寨的，如今，这里已不是当年的模样。她光脚踩过的羊肠小道，已经变成了宽阔的柏油马路;以前随时可能倒塌的危房早已修葺一新，一个个木桩泛着古朴的光泽，保留着苗寨建筑的古色古香。几千年前，苗家的祖先们从遥远的地方迁徙至此，一年又一年，用脚、用手去感受大地的温度，过着日出而作、日落而息的农耕生活，孕育了善良淳朴、热情好客的民俗风情。
那一年，阿姐和村里的年轻人一起背着行囊外出打工，就像几千年前他们的祖先那样，背井离乡寻找栖息的乐土。从那以后，封闭的山寨开进了第一台拖拉机、第一辆摩托车、第一辆货车……“时间就是金钱，效率就是生命”，一批批年轻人加入打工的洪流，他们用打工的收入，悄悄地改变着这个山寨的面貌。
三十年后，阿姐回到了这里。山梁依旧，山寨依旧，只是村里的年轻人不再外出打工，他们在用家乡的特色打造家乡的金山银山。你看，那条宽阔的柏油马路显得那么拥挤，原来，山寨大力发展生态旅游，每天都有一车又一车的游客来访。
阿姐继续在这美丽的山寨里寻找古老岁月留下的踪迹。美丽的杜鹃花映红了山谷，姑娘头上的银饰映衬着她们甜美的笑容，小伙儿肩上的火药枪为其平添了几分威武，阳光下的八角亭挂着姑娘们为芦笙节准备的新衣裙，斗牛场的竹杆上挂着迎风飘扬的红丝带……在这焕然一新的山寨里，阿姐打开了尘封的记忆，乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹，也是曾经被我们遗忘的金山银山。
望着年轻人充满活力的面庞、民居客栈古朴的招牌、小卖铺精美的苗家手工艺品和各种特产，阿姐突然想到，姑娘们的刺绣——那些美丽的别致的饰品，还有精心包装的苗家特产，是不是可以通过网络销售到世界各地呢？ 阿姐暗自下定决心，下一個三十年，她要在这个小山寨里继续寻找岁月的踪迹，为把山寨优秀的传统文化推向全世界尽自己一点微薄之力。
[点评]
本文将命题材料中的三条标语有机组合，通过“阿姐寻找古老岁月的踪迹”这一线索，反映山寨20年来的变化，透视了改革开放40年的发展成果;结尾段对阿姐决心的阐述，凸显出作者“社会参与、责任担当”的核心素养。行文时，作者将细节设置得很是精巧，既贴近现实生活，又折射出时代印记，其构思可谓新巧。
绿水青山图
文/一考生
“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。”这条街边就种满了梧桐，当地人称它为“栖凤街”。
栖凤街仿佛是一个开放的大公园。每到夏天的傍晚，落日熔金，梧桐树下便陆陆续续聚集了很多乘凉谈天的人。
老人手摇着蒲扇谈谈家长里短，时不时也传来棋手们激烈的“厮杀”声;孩子们三五成群在树下嬉戏笑闹;恋人们则沿着街道走啊走，走出了甜蜜的憧憬，走出了美好的未来。
这里是她小时候常来的地方。她和邻居家的小伙青梅竹马，每到放学，搁下书包就一起往梧桐树边跑。她也不知道哪儿来的话，可以让两个小伙伴说也说不完……等到她和小伙伴都长大了，要去城里上学，这里还是她最留恋的地方。
今年她满18岁，特意回到这里来过她的18岁生日。
生于斯，长于斯，这条街和这片梧桐看过她最美的笑容。
远远地，她望见两家人家的炊烟，是爷爷和邻居家做晚饭了。小时候的场景又浮现出来，她呼吸了一口新鲜空气，加快脚步走向前去。
爷爷奶奶牢牢地记着她的生日，早早给她准备了丰盛的菜肴。青椒、油菜、茄子，还有清蒸鱼。爷爷说，菜都是园子里种的，鱼是村西河里网的——纯天然，无公害。在城里，她只见过一条河，虽然开阔，但没有鱼，水也浑浊。她想念起家乡的小河来了，游鱼细石，清澈见底，总是让人心旷神怡。
吃完饭，她带着水果敲响了邻居家的门。他开了门，两人一起有说有笑地走出家门，来到小河边溜了一圈，吹吹凉风，逗逗河里的小鱼。
他们又来到栖凤街，看着围在树下的小孩，不由忆起一件往事：
以前村西的马老板要办一个木材加工厂，想把整条街的梧桐全锯掉。大家当然不干啦，最后大人小孩一人守住一棵树，迫使马老板放弃了加工厂，转而在村西开了个垂钓园……说起往事，两人都哈哈大笑起来。
这时旁边的人发话了：“绿水青山就是金山银山啊。就是钓鱼，也不能没有节制。老马如果再敢破坏咱这幅‘绿水青山图’，鱼也没得钓喽！”
大家都笑起来，也都陶醉在这绿树掩映的优美夜色中。
[点评]
这篇文章像是生活的剪影，没有戏剧性的故事和性格突出的人物，就是让人物在和谐的氛围里活动，故事在人与自然的和谐相处中生发，一幅幅和谐共生的画面，圆满地表现了文章主题。具体说来，本文在凸显主旨方面有三个特点：一是巧设氛围——开篇先描写栖凤街的和谐街景，初显主题。二是巧设“道具”——过生日准备的菜肴都是典型的绿色有机食品，让人向往，这是二显主题;三是巧用补叙——将近收篇时补叙保护梧桐树的“往事”，此为三显主题。文章合理设定一个女生的视角，让“她”的感受贯穿全篇，起到线索作用;行文中没有口号式的语言，没有广告式的情节，而是娓娓叙谈、细细描摹，使文章意境优美，散发出散文诗般的美感。
（作者：宋颖，江苏省太仓高级中学）
在复杂记叙文的写作中，线索设置大致有以下几种方法：
一、时空连“线”法
一般来说，复杂记叙文的线索往往会与时间顺序、空间顺序相结合。如孙犁的《荷花淀》采用详略自如、运笔如流水的散文笔法，以时间的推移为线索安排情节（所涉时间包括“月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天”），在时间轴上自然地描叙了夫妻话别、探夫遇敌、荷花淀伏击战、打扫战场等四个片段，充满无限的意趣。又如2018年高考天津卷满分作文《我是“不成器”的孩子》，从“我出生后不久就做了一件很了不起的事”写到“三年级时”“初三了”，再到“还好，中考发挥超常，进了市重点”以及“前两天”，至始至终凸显着文题中的“不成器”三字。
二、因物取“线”法
不少叙事类记叙文，常用一个具体事物或象征性事物作为行文线索来绾结文意，并有效突出文章的中心思想。如史铁生《合欢树》中的“合欢树”既承载着母亲的爱，也寄托着儿子的情，它虽然在成长过程中命运多舛，最终却开满了饱含生命力的花朵。“合欢树”这一线索既成为寄寓母爱和儿子对母亲思念之情的物象，也成了思亲情苦的衬托物。又如2018年高考江苏卷优秀作文《回到一株荏苒》，采用了与“一株荏苒”对话的形式，以托物言志的写法，巧妙地表达了对生活环境、生命价值等话题的思考。作者将药草人格化，赞赏其具有“空旷且宁静的心灵”、不择地而生的生命力以及“将自己升华到解除病痛、延续生命的高度”的品性。纵观全文，物象的线索作用显而易见。
三、缘情导“线”法
一篇记叙文如果暗含一条感情线索，会让读者感觉整个作品都是言由情生、以言传情。如朱自清的名篇《荷塘月色》，开篇就写“这几天心里颇不宁静”，于是想起荷塘的满月，想要去觅得片刻的宁静。这种静与不静相互交织的情绪波澜，构成了文章的线索。又如2018年高考江苏卷佳作《霜冷芭蕉语》一文，择取最具乡村特色的景物——芭蕉作为写作对象，明写芭蕉由盛到衰的变迁，暗写乡村和文化的衰退，并表达了对此的忧思和期望，感情线索贯穿前后文，读来颇具感染力。
四、双“线”交织法
复杂记叙文可以拥有双线结构，即主线和副线（或明线和暗线）并存。使用双线结构须留意适时转换，两条线索之间的切换要交代清楚。如鲁迅先生的《药》，以明线来描述华老栓一家的命运，以暗线来叙写夏瑜的故事，两条线索像两股山泉，在作品里并行地奔流;又如欧·亨利的《最后的常春藤叶》也是双线并进，其明线为“琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险”，暗线则是“贝尔曼画常春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世”，二者彼此影响、互相牵制，推动情节向着高潮发展。
此外，还可把人物某句富有个性色彩的话或某个典型特征为线索（如散文《背影》中“背影”是贯穿始终的线索，即开头设疑，点出背影——中间叙事，烘托背影——望父买橘，刻画背影——父子分别，惜别背影——结尾思念，照应背影），以中心事件为线索（如《社戏》一文题目即中心事件，全文按“盼望看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路形成一个有机的整体）等。
具体落笔设置线索时，有什么注意点呢？应把握好线索藏与露、明与灭的适度原则，做到既不藏得太深，又不露得太明。就是说，线索不仅要蕴藏于文章内容之中，还要借助一些文字在适当的时候显露出来，或隐或显，若断若续，草蛇灰线，伏脉千里。如果一直浮于内容表面，就显得太直、太露，文章势必一览无余;一直隐藏于材料之中，不露踪迹，使人找不到头绪，也容易徒劳无功。为此，要根据需要布设好线索的明灭变化，以求收到时隐时现、耐人寻味的艺术效果。
[佳作示范]
寻找古老岁月的踪迹
文/一考生
微风拂过山梁，泛起阵阵涛声，仿佛埋在黑土里的先烈们的英魂在低语。山寨的斗牛场里，时而深沉时而高亢的芦笙声、时疾时缓的锣鼓声、羊的咩咩声随着风越过山梁，把吉祥的信号传送到远方。
阿姐是三十年前离开山寨的，如今，这里已不是当年的模样。她光脚踩过的羊肠小道，已经变成了宽阔的柏油马路;以前随时可能倒塌的危房早已修葺一新，一个个木桩泛着古朴的光泽，保留着苗寨建筑的古色古香。几千年前，苗家的祖先们从遥远的地方迁徙至此，一年又一年，用脚、用手去感受大地的温度，过着日出而作、日落而息的农耕生活，孕育了善良淳朴、热情好客的民俗风情。
那一年，阿姐和村里的年轻人一起背着行囊外出打工，就像几千年前他们的祖先那样，背井离乡寻找栖息的乐土。从那以后，封闭的山寨开进了第一台拖拉机、第一辆摩托车、第一辆货车……“时间就是金钱，效率就是生命”，一批批年轻人加入打工的洪流，他们用打工的收入，悄悄地改变着这个山寨的面貌。
三十年后，阿姐回到了这里。山梁依旧，山寨依旧，只是村里的年轻人不再外出打工，他们在用家乡的特色打造家乡的金山银山。你看，那条宽阔的柏油马路显得那么拥挤，原来，山寨大力发展生态旅游，每天都有一车又一车的游客来访。
阿姐继续在这美丽的山寨里寻找古老岁月留下的踪迹。美丽的杜鹃花映红了山谷，姑娘头上的银饰映衬着她们甜美的笑容，小伙儿肩上的火药枪为其平添了几分威武，阳光下的八角亭挂着姑娘们为芦笙节准备的新衣裙，斗牛场的竹杆上挂着迎风飘扬的红丝带……在这焕然一新的山寨里，阿姐打开了尘封的记忆，乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹，也是曾经被我们遗忘的金山银山。
望着年轻人充满活力的面庞、民居客栈古朴的招牌、小卖铺精美的苗家手工艺品和各种特产，阿姐突然想到，姑娘们的刺绣——那些美丽的别致的饰品，还有精心包装的苗家特产，是不是可以通过网络销售到世界各地呢？ 阿姐暗自下定决心，下一個三十年，她要在这个小山寨里继续寻找岁月的踪迹，为把山寨优秀的传统文化推向全世界尽自己一点微薄之力。
[点评]
本文将命题材料中的三条标语有机组合，通过“阿姐寻找古老岁月的踪迹”这一线索，反映山寨20年来的变化，透视了改革开放40年的发展成果;结尾段对阿姐决心的阐述，凸显出作者“社会参与、责任担当”的核心素养。行文时，作者将细节设置得很是精巧，既贴近现实生活，又折射出时代印记，其构思可谓新巧。
绿水青山图
文/一考生
“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。”这条街边就种满了梧桐，当地人称它为“栖凤街”。
栖凤街仿佛是一个开放的大公园。每到夏天的傍晚，落日熔金，梧桐树下便陆陆续续聚集了很多乘凉谈天的人。
老人手摇着蒲扇谈谈家长里短，时不时也传来棋手们激烈的“厮杀”声;孩子们三五成群在树下嬉戏笑闹;恋人们则沿着街道走啊走，走出了甜蜜的憧憬，走出了美好的未来。
这里是她小时候常来的地方。她和邻居家的小伙青梅竹马，每到放学，搁下书包就一起往梧桐树边跑。她也不知道哪儿来的话，可以让两个小伙伴说也说不完……等到她和小伙伴都长大了，要去城里上学，这里还是她最留恋的地方。
今年她满18岁，特意回到这里来过她的18岁生日。
生于斯，长于斯，这条街和这片梧桐看过她最美的笑容。
远远地，她望见两家人家的炊烟，是爷爷和邻居家做晚饭了。小时候的场景又浮现出来，她呼吸了一口新鲜空气，加快脚步走向前去。
爷爷奶奶牢牢地记着她的生日，早早给她准备了丰盛的菜肴。青椒、油菜、茄子，还有清蒸鱼。爷爷说，菜都是园子里种的，鱼是村西河里网的——纯天然，无公害。在城里，她只见过一条河，虽然开阔，但没有鱼，水也浑浊。她想念起家乡的小河来了，游鱼细石，清澈见底，总是让人心旷神怡。
吃完饭，她带着水果敲响了邻居家的门。他开了门，两人一起有说有笑地走出家门，来到小河边溜了一圈，吹吹凉风，逗逗河里的小鱼。
他们又来到栖凤街，看着围在树下的小孩，不由忆起一件往事：
以前村西的马老板要办一个木材加工厂，想把整条街的梧桐全锯掉。大家当然不干啦，最后大人小孩一人守住一棵树，迫使马老板放弃了加工厂，转而在村西开了个垂钓园……说起往事，两人都哈哈大笑起来。
这时旁边的人发话了：“绿水青山就是金山银山啊。就是钓鱼，也不能没有节制。老马如果再敢破坏咱这幅‘绿水青山图’，鱼也没得钓喽！”
大家都笑起来，也都陶醉在这绿树掩映的优美夜色中。
[点评]
这篇文章像是生活的剪影，没有戏剧性的故事和性格突出的人物，就是让人物在和谐的氛围里活动，故事在人与自然的和谐相处中生发，一幅幅和谐共生的画面，圆满地表现了文章主题。具体说来，本文在凸显主旨方面有三个特点：一是巧设氛围——开篇先描写栖凤街的和谐街景，初显主题。二是巧设“道具”——过生日准备的菜肴都是典型的绿色有机食品，让人向往，这是二显主题;三是巧用补叙——将近收篇时补叙保护梧桐树的“往事”，此为三显主题。文章合理设定一个女生的视角，让“她”的感受贯穿全篇，起到线索作用;行文中没有口号式的语言，没有广告式的情节，而是娓娓叙谈、细细描摹，使文章意境优美，散发出散文诗般的美感。
（作者：宋颖，江苏省太仓高级中学）