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记叙文的线索,指的是贯通全篇、将文中材料串連起来的一条主线。如果说丰富而生动的材料是一颗颗耀眼的珍珠,那么线索就是将这些珍珠连接起来的彩线。清朝评论家刘熙载在《艺概》中说:“惟线索在手,则错综变化,为吾所施。”可见线索的效用非同一般。
在复杂记叙文的写作中,线索设置大致有以下几种方法:
一、时空连“线”法
一般来说,复杂记叙文的线索往往会与时间顺序、空间顺序相结合。如孙犁的《荷花淀》采用详略自如、运笔如流水的散文笔法,以时间的推移为线索安排情节(所涉时间包括“月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天”),在时间轴上自然地描叙了夫妻话别、探夫遇敌、荷花淀伏击战、打扫战场等四个片段,充满无限的意趣。又如2018年高考天津卷满分作文《我是“不成器”的孩子》,从“我出生后不久就做了一件很了不起的事”写到“三年级时”“初三了”,再到“还好,中考发挥超常,进了市重点”以及“前两天”,至始至终凸显着文题中的“不成器”三字。
二、因物取“线”法
不少叙事类记叙文,常用一个具体事物或象征性事物作为行文线索来绾结文意,并有效突出文章的中心思想。如史铁生《合欢树》中的“合欢树”既承载着母亲的爱,也寄托着儿子的情,它虽然在成长过程中命运多舛,最终却开满了饱含生命力的花朵。“合欢树”这一线索既成为寄寓母爱和儿子对母亲思念之情的物象,也成了思亲情苦的衬托物。又如2018年高考江苏卷优秀作文《回到一株荏苒》,采用了与“一株荏苒”对话的形式,以托物言志的写法,巧妙地表达了对生活环境、生命价值等话题的思考。作者将药草人格化,赞赏其具有“空旷且宁静的心灵”、不择地而生的生命力以及“将自己升华到解除病痛、延续生命的高度”的品性。纵观全文,物象的线索作用显而易见。
三、缘情导“线”法
一篇记叙文如果暗含一条感情线索,会让读者感觉整个作品都是言由情生、以言传情。如朱自清的名篇《荷塘月色》,开篇就写“这几天心里颇不宁静”,于是想起荷塘的满月,想要去觅得片刻的宁静。这种静与不静相互交织的情绪波澜,构成了文章的线索。又如2018年高考江苏卷佳作《霜冷芭蕉语》一文,择取最具乡村特色的景物——芭蕉作为写作对象,明写芭蕉由盛到衰的变迁,暗写乡村和文化的衰退,并表达了对此的忧思和期望,感情线索贯穿前后文,读来颇具感染力。
四、双“线”交织法
复杂记叙文可以拥有双线结构,即主线和副线(或明线和暗线)并存。使用双线结构须留意适时转换,两条线索之间的切换要交代清楚。如鲁迅先生的《药》,以明线来描述华老栓一家的命运,以暗线来叙写夏瑜的故事,两条线索像两股山泉,在作品里并行地奔流;又如欧·亨利的《最后的常春藤叶》也是双线并进,其明线为“琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险”,暗线则是“贝尔曼画常春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世”,二者彼此影响、互相牵制,推动情节向着高潮发展。
此外,还可把人物某句富有个性色彩的话或某个典型特征为线索(如散文《背影》中“背影”是贯穿始终的线索,即开头设疑,点出背影——中间叙事,烘托背影——望父买橘,刻画背影——父子分别,惜别背影——结尾思念,照应背影),以中心事件为线索(如《社戏》一文题目即中心事件,全文按“盼望看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路形成一个有机的整体)等。
具体落笔设置线索时,有什么注意点呢?应把握好线索藏与露、明与灭的适度原则,做到既不藏得太深,又不露得太明。就是说,线索不仅要蕴藏于文章内容之中,还要借助一些文字在适当的时候显露出来,或隐或显,若断若续,草蛇灰线,伏脉千里。如果一直浮于内容表面,就显得太直、太露,文章势必一览无余;一直隐藏于材料之中,不露踪迹,使人找不到头绪,也容易徒劳无功。为此,要根据需要布设好线索的明灭变化,以求收到时隐时现、耐人寻味的艺术效果。
[佳作示范]
寻找古老岁月的踪迹
文/一考生
微风拂过山梁,泛起阵阵涛声,仿佛埋在黑土里的先烈们的英魂在低语。山寨的斗牛场里,时而深沉时而高亢的芦笙声、时疾时缓的锣鼓声、羊的咩咩声随着风越过山梁,把吉祥的信号传送到远方。
阿姐是三十年前离开山寨的,如今,这里已不是当年的模样。她光脚踩过的羊肠小道,已经变成了宽阔的柏油马路;以前随时可能倒塌的危房早已修葺一新,一个个木桩泛着古朴的光泽,保留着苗寨建筑的古色古香。几千年前,苗家的祖先们从遥远的地方迁徙至此,一年又一年,用脚、用手去感受大地的温度,过着日出而作、日落而息的农耕生活,孕育了善良淳朴、热情好客的民俗风情。
那一年,阿姐和村里的年轻人一起背着行囊外出打工,就像几千年前他们的祖先那样,背井离乡寻找栖息的乐土。从那以后,封闭的山寨开进了第一台拖拉机、第一辆摩托车、第一辆货车……“时间就是金钱,效率就是生命”,一批批年轻人加入打工的洪流,他们用打工的收入,悄悄地改变着这个山寨的面貌。
三十年后,阿姐回到了这里。山梁依旧,山寨依旧,只是村里的年轻人不再外出打工,他们在用家乡的特色打造家乡的金山银山。你看,那条宽阔的柏油马路显得那么拥挤,原来,山寨大力发展生态旅游,每天都有一车又一车的游客来访。
阿姐继续在这美丽的山寨里寻找古老岁月留下的踪迹。美丽的杜鹃花映红了山谷,姑娘头上的银饰映衬着她们甜美的笑容,小伙儿肩上的火药枪为其平添了几分威武,阳光下的八角亭挂着姑娘们为芦笙节准备的新衣裙,斗牛场的竹杆上挂着迎风飘扬的红丝带……在这焕然一新的山寨里,阿姐打开了尘封的记忆,乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹,也是曾经被我们遗忘的金山银山。
望着年轻人充满活力的面庞、民居客栈古朴的招牌、小卖铺精美的苗家手工艺品和各种特产,阿姐突然想到,姑娘们的刺绣——那些美丽的别致的饰品,还有精心包装的苗家特产,是不是可以通过网络销售到世界各地呢? 阿姐暗自下定决心,下一個三十年,她要在这个小山寨里继续寻找岁月的踪迹,为把山寨优秀的传统文化推向全世界尽自己一点微薄之力。
[点评]
本文将命题材料中的三条标语有机组合,通过“阿姐寻找古老岁月的踪迹”这一线索,反映山寨20年来的变化,透视了改革开放40年的发展成果;结尾段对阿姐决心的阐述,凸显出作者“社会参与、责任担当”的核心素养。行文时,作者将细节设置得很是精巧,既贴近现实生活,又折射出时代印记,其构思可谓新巧。
绿水青山图
文/一考生
“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖。”这条街边就种满了梧桐,当地人称它为“栖凤街”。
栖凤街仿佛是一个开放的大公园。每到夏天的傍晚,落日熔金,梧桐树下便陆陆续续聚集了很多乘凉谈天的人。
老人手摇着蒲扇谈谈家长里短,时不时也传来棋手们激烈的“厮杀”声;孩子们三五成群在树下嬉戏笑闹;恋人们则沿着街道走啊走,走出了甜蜜的憧憬,走出了美好的未来。
这里是她小时候常来的地方。她和邻居家的小伙青梅竹马,每到放学,搁下书包就一起往梧桐树边跑。她也不知道哪儿来的话,可以让两个小伙伴说也说不完……等到她和小伙伴都长大了,要去城里上学,这里还是她最留恋的地方。
今年她满18岁,特意回到这里来过她的18岁生日。
生于斯,长于斯,这条街和这片梧桐看过她最美的笑容。
远远地,她望见两家人家的炊烟,是爷爷和邻居家做晚饭了。小时候的场景又浮现出来,她呼吸了一口新鲜空气,加快脚步走向前去。
爷爷奶奶牢牢地记着她的生日,早早给她准备了丰盛的菜肴。青椒、油菜、茄子,还有清蒸鱼。爷爷说,菜都是园子里种的,鱼是村西河里网的——纯天然,无公害。在城里,她只见过一条河,虽然开阔,但没有鱼,水也浑浊。她想念起家乡的小河来了,游鱼细石,清澈见底,总是让人心旷神怡。
吃完饭,她带着水果敲响了邻居家的门。他开了门,两人一起有说有笑地走出家门,来到小河边溜了一圈,吹吹凉风,逗逗河里的小鱼。
他们又来到栖凤街,看着围在树下的小孩,不由忆起一件往事:
以前村西的马老板要办一个木材加工厂,想把整条街的梧桐全锯掉。大家当然不干啦,最后大人小孩一人守住一棵树,迫使马老板放弃了加工厂,转而在村西开了个垂钓园……说起往事,两人都哈哈大笑起来。
这时旁边的人发话了:“绿水青山就是金山银山啊。就是钓鱼,也不能没有节制。老马如果再敢破坏咱这幅‘绿水青山图’,鱼也没得钓喽!”
大家都笑起来,也都陶醉在这绿树掩映的优美夜色中。
[点评]
这篇文章像是生活的剪影,没有戏剧性的故事和性格突出的人物,就是让人物在和谐的氛围里活动,故事在人与自然的和谐相处中生发,一幅幅和谐共生的画面,圆满地表现了文章主题。具体说来,本文在凸显主旨方面有三个特点:一是巧设氛围——开篇先描写栖凤街的和谐街景,初显主题。二是巧设“道具”——过生日准备的菜肴都是典型的绿色有机食品,让人向往,这是二显主题;三是巧用补叙——将近收篇时补叙保护梧桐树的“往事”,此为三显主题。文章合理设定一个女生的视角,让“她”的感受贯穿全篇,起到线索作用;行文中没有口号式的语言,没有广告式的情节,而是娓娓叙谈、细细描摹,使文章意境优美,散发出散文诗般的美感。
(作者:宋颖,江苏省太仓高级中学)
在复杂记叙文的写作中,线索设置大致有以下几种方法:
一、时空连“线”法
一般来说,复杂记叙文的线索往往会与时间顺序、空间顺序相结合。如孙犁的《荷花淀》采用详略自如、运笔如流水的散文笔法,以时间的推移为线索安排情节(所涉时间包括“月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天”),在时间轴上自然地描叙了夫妻话别、探夫遇敌、荷花淀伏击战、打扫战场等四个片段,充满无限的意趣。又如2018年高考天津卷满分作文《我是“不成器”的孩子》,从“我出生后不久就做了一件很了不起的事”写到“三年级时”“初三了”,再到“还好,中考发挥超常,进了市重点”以及“前两天”,至始至终凸显着文题中的“不成器”三字。
二、因物取“线”法
不少叙事类记叙文,常用一个具体事物或象征性事物作为行文线索来绾结文意,并有效突出文章的中心思想。如史铁生《合欢树》中的“合欢树”既承载着母亲的爱,也寄托着儿子的情,它虽然在成长过程中命运多舛,最终却开满了饱含生命力的花朵。“合欢树”这一线索既成为寄寓母爱和儿子对母亲思念之情的物象,也成了思亲情苦的衬托物。又如2018年高考江苏卷优秀作文《回到一株荏苒》,采用了与“一株荏苒”对话的形式,以托物言志的写法,巧妙地表达了对生活环境、生命价值等话题的思考。作者将药草人格化,赞赏其具有“空旷且宁静的心灵”、不择地而生的生命力以及“将自己升华到解除病痛、延续生命的高度”的品性。纵观全文,物象的线索作用显而易见。
三、缘情导“线”法
一篇记叙文如果暗含一条感情线索,会让读者感觉整个作品都是言由情生、以言传情。如朱自清的名篇《荷塘月色》,开篇就写“这几天心里颇不宁静”,于是想起荷塘的满月,想要去觅得片刻的宁静。这种静与不静相互交织的情绪波澜,构成了文章的线索。又如2018年高考江苏卷佳作《霜冷芭蕉语》一文,择取最具乡村特色的景物——芭蕉作为写作对象,明写芭蕉由盛到衰的变迁,暗写乡村和文化的衰退,并表达了对此的忧思和期望,感情线索贯穿前后文,读来颇具感染力。
四、双“线”交织法
复杂记叙文可以拥有双线结构,即主线和副线(或明线和暗线)并存。使用双线结构须留意适时转换,两条线索之间的切换要交代清楚。如鲁迅先生的《药》,以明线来描述华老栓一家的命运,以暗线来叙写夏瑜的故事,两条线索像两股山泉,在作品里并行地奔流;又如欧·亨利的《最后的常春藤叶》也是双线并进,其明线为“琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险”,暗线则是“贝尔曼画常春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世”,二者彼此影响、互相牵制,推动情节向着高潮发展。
此外,还可把人物某句富有个性色彩的话或某个典型特征为线索(如散文《背影》中“背影”是贯穿始终的线索,即开头设疑,点出背影——中间叙事,烘托背影——望父买橘,刻画背影——父子分别,惜别背影——结尾思念,照应背影),以中心事件为线索(如《社戏》一文题目即中心事件,全文按“盼望看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路形成一个有机的整体)等。
具体落笔设置线索时,有什么注意点呢?应把握好线索藏与露、明与灭的适度原则,做到既不藏得太深,又不露得太明。就是说,线索不仅要蕴藏于文章内容之中,还要借助一些文字在适当的时候显露出来,或隐或显,若断若续,草蛇灰线,伏脉千里。如果一直浮于内容表面,就显得太直、太露,文章势必一览无余;一直隐藏于材料之中,不露踪迹,使人找不到头绪,也容易徒劳无功。为此,要根据需要布设好线索的明灭变化,以求收到时隐时现、耐人寻味的艺术效果。
[佳作示范]
寻找古老岁月的踪迹
文/一考生
微风拂过山梁,泛起阵阵涛声,仿佛埋在黑土里的先烈们的英魂在低语。山寨的斗牛场里,时而深沉时而高亢的芦笙声、时疾时缓的锣鼓声、羊的咩咩声随着风越过山梁,把吉祥的信号传送到远方。
阿姐是三十年前离开山寨的,如今,这里已不是当年的模样。她光脚踩过的羊肠小道,已经变成了宽阔的柏油马路;以前随时可能倒塌的危房早已修葺一新,一个个木桩泛着古朴的光泽,保留着苗寨建筑的古色古香。几千年前,苗家的祖先们从遥远的地方迁徙至此,一年又一年,用脚、用手去感受大地的温度,过着日出而作、日落而息的农耕生活,孕育了善良淳朴、热情好客的民俗风情。
那一年,阿姐和村里的年轻人一起背着行囊外出打工,就像几千年前他们的祖先那样,背井离乡寻找栖息的乐土。从那以后,封闭的山寨开进了第一台拖拉机、第一辆摩托车、第一辆货车……“时间就是金钱,效率就是生命”,一批批年轻人加入打工的洪流,他们用打工的收入,悄悄地改变着这个山寨的面貌。
三十年后,阿姐回到了这里。山梁依旧,山寨依旧,只是村里的年轻人不再外出打工,他们在用家乡的特色打造家乡的金山银山。你看,那条宽阔的柏油马路显得那么拥挤,原来,山寨大力发展生态旅游,每天都有一车又一车的游客来访。
阿姐继续在这美丽的山寨里寻找古老岁月留下的踪迹。美丽的杜鹃花映红了山谷,姑娘头上的银饰映衬着她们甜美的笑容,小伙儿肩上的火药枪为其平添了几分威武,阳光下的八角亭挂着姑娘们为芦笙节准备的新衣裙,斗牛场的竹杆上挂着迎风飘扬的红丝带……在这焕然一新的山寨里,阿姐打开了尘封的记忆,乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹,也是曾经被我们遗忘的金山银山。
望着年轻人充满活力的面庞、民居客栈古朴的招牌、小卖铺精美的苗家手工艺品和各种特产,阿姐突然想到,姑娘们的刺绣——那些美丽的别致的饰品,还有精心包装的苗家特产,是不是可以通过网络销售到世界各地呢? 阿姐暗自下定决心,下一個三十年,她要在这个小山寨里继续寻找岁月的踪迹,为把山寨优秀的传统文化推向全世界尽自己一点微薄之力。
[点评]
本文将命题材料中的三条标语有机组合,通过“阿姐寻找古老岁月的踪迹”这一线索,反映山寨20年来的变化,透视了改革开放40年的发展成果;结尾段对阿姐决心的阐述,凸显出作者“社会参与、责任担当”的核心素养。行文时,作者将细节设置得很是精巧,既贴近现实生活,又折射出时代印记,其构思可谓新巧。
绿水青山图
文/一考生
“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖。”这条街边就种满了梧桐,当地人称它为“栖凤街”。
栖凤街仿佛是一个开放的大公园。每到夏天的傍晚,落日熔金,梧桐树下便陆陆续续聚集了很多乘凉谈天的人。
老人手摇着蒲扇谈谈家长里短,时不时也传来棋手们激烈的“厮杀”声;孩子们三五成群在树下嬉戏笑闹;恋人们则沿着街道走啊走,走出了甜蜜的憧憬,走出了美好的未来。
这里是她小时候常来的地方。她和邻居家的小伙青梅竹马,每到放学,搁下书包就一起往梧桐树边跑。她也不知道哪儿来的话,可以让两个小伙伴说也说不完……等到她和小伙伴都长大了,要去城里上学,这里还是她最留恋的地方。
今年她满18岁,特意回到这里来过她的18岁生日。
生于斯,长于斯,这条街和这片梧桐看过她最美的笑容。
远远地,她望见两家人家的炊烟,是爷爷和邻居家做晚饭了。小时候的场景又浮现出来,她呼吸了一口新鲜空气,加快脚步走向前去。
爷爷奶奶牢牢地记着她的生日,早早给她准备了丰盛的菜肴。青椒、油菜、茄子,还有清蒸鱼。爷爷说,菜都是园子里种的,鱼是村西河里网的——纯天然,无公害。在城里,她只见过一条河,虽然开阔,但没有鱼,水也浑浊。她想念起家乡的小河来了,游鱼细石,清澈见底,总是让人心旷神怡。
吃完饭,她带着水果敲响了邻居家的门。他开了门,两人一起有说有笑地走出家门,来到小河边溜了一圈,吹吹凉风,逗逗河里的小鱼。
他们又来到栖凤街,看着围在树下的小孩,不由忆起一件往事:
以前村西的马老板要办一个木材加工厂,想把整条街的梧桐全锯掉。大家当然不干啦,最后大人小孩一人守住一棵树,迫使马老板放弃了加工厂,转而在村西开了个垂钓园……说起往事,两人都哈哈大笑起来。
这时旁边的人发话了:“绿水青山就是金山银山啊。就是钓鱼,也不能没有节制。老马如果再敢破坏咱这幅‘绿水青山图’,鱼也没得钓喽!”
大家都笑起来,也都陶醉在这绿树掩映的优美夜色中。
[点评]
这篇文章像是生活的剪影,没有戏剧性的故事和性格突出的人物,就是让人物在和谐的氛围里活动,故事在人与自然的和谐相处中生发,一幅幅和谐共生的画面,圆满地表现了文章主题。具体说来,本文在凸显主旨方面有三个特点:一是巧设氛围——开篇先描写栖凤街的和谐街景,初显主题。二是巧设“道具”——过生日准备的菜肴都是典型的绿色有机食品,让人向往,这是二显主题;三是巧用补叙——将近收篇时补叙保护梧桐树的“往事”,此为三显主题。文章合理设定一个女生的视角,让“她”的感受贯穿全篇,起到线索作用;行文中没有口号式的语言,没有广告式的情节,而是娓娓叙谈、细细描摹,使文章意境优美,散发出散文诗般的美感。
(作者:宋颖,江苏省太仓高级中学)