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儿童的双语习得是儿童语言习得研究中的特例,20世纪80年代后期,国外大量的研究开始涌现,我国在此方面的研究起步晚,数量少,范围窄。本文从宏观上将国外有关儿童双语习得的研究进行分类综述,同时指出国外儿童双语习得研究对我国儿童双语习得研究的启示。
儿童双语习得研究综述
【摘 要】
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儿童的双语习得是儿童语言习得研究中的特例,20世纪80年代后期,国外大量的研究开始涌现,我国在此方面的研究起步晚,数量少,范围窄。本文从宏观上将国外有关儿童双语习得的研
【机 构】
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安徽科技学院外国语学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年04期
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