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课堂教学是实施素质教育的主阵地,任何优化课堂教学,让课堂45分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人.课堂教学水平的高低将直接影响基础教育课程改革的成败.因此,必须对课堂教学的各个方面提出科学合理的要求,并对其作出评价,从而有效地提高课堂教学质量.
农村初中数学课堂教学初探
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,任何优化课堂教学,让课堂45分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人.课堂教学水平的高低将直接影响基础教育课程
【机 构】
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重庆市梁平县虎城初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年11期
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