深入改革,持续做行为改变

来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:konglgu0404
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】改革是教育事业发展的永恒话题。人们都以改革为荣,都希望分享改革的红利。但是,一旦需要自己做改革,改变旧有习惯行为时,就会对改革产生抵触。这就是我们的教育教学改革始终处于纠结、胶着状态,没有实质性改变的重要原因。结果是硬道理。尽管我们每年都有不少的学生考上清
其他文献
参加工作近20年,我终于有机会进行一轮小学语文学科的"大循环"教学,这给了我充分了解学生、系统研究学科知识体系、探索教学规律的机会。特别是对于语文教学中的顽症——作文教
时间:现代地点:草根村人物:田三根——男,草根村村民小组长朱草娘——女,草根村“草根超市”老板娘秋丝瓜——男,村民,养鸡专业户仙草——女,田三根之妻宝根——男,村民,大龄
1980年度安徒生奖得主、捷克作家波乎米尔·日哈,在谈到8岁时阅读捷克古典作家斯拉德克的诗集给自己的影响时说:"斯拉德克的诗教会我什么道理呢?哦,太阳是金黄金黄的。天是
一、《"新基础教育"论》主要内容1.什么是"新基础教育"。新基础教育是相对于传统教育观念而言的,其在观念形态(教育价值观、学生观和教育活动观)、学校实践形态(教学、班级建设与学
【正】新课程标准指出:"动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。"其核心理念就是"以学生的发展为本",强调学生"自主探究",强调合作学习,培养学生创新精神和
本文以湘西民间美术为基础,研究其在现代设计中的应用,并以果王包装设计为例,从湘西民间美术的类型以及在果王包装设计中的应用转化和作用等方面进行具体的解读。
【正】爱因斯坦曾说过:科学就是探寻秘密,探寻秘密是一种乐趣。其实,培养孩子对于科学的兴趣只需要我们发现并培养孩子的好奇心,让他们自由地探索和实践,并在此过程中加以积
【正】随着新一轮数学课程和教学改革的推进,数学课程标准设立了"实践与综合应用"的标准,数学活动课程在教科书中得到了具体的设置,在教学过程中也得到了不同程度的体现。数
作为班主任,当回顾自己所带的2013届高三(3)班的时候,我真是五味杂陈。在这一届三年中,我吃尽了苦头,付出了无尽心血。高兴的是全班高考总分过800分的同学达14位,过700分的学生
碰撞探讨、领异标新、窥探猎奇的价值互换是S-十世纪以来,中西方美术发展史上一个极为有趣的现象:即双方都试图抛弃自身的绘画传统.又都异化于对方的传统.包括理念层面的与实践层