【摘 要】
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当前．发达国家正在迈进知识经济的门槛．在我国也同样如此．这种新经济形态要求教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特征．作为担负着人才培养和知识创新、传播、应用使命的教
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当前．发达国家正在迈进知识经济的门槛．在我国也同样如此．这种新经济形态要求教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特征．作为担负着人才培养和知识创新、传播、应用使命的教育．将为知识经济的发展提供人才和智力支持．课堂教学是实施教育教学的主渠道。那么如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?十多年的教学实践工作中，我尝试了在课堂教学中适当地采用引导探索、自主学习的教学模式，大致探索情况如下．
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