【摘 要】
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在高中历史的不断改革和发展中,核心素养一词进入了人们的视野范围,受到了众多教育学者的关注和研究。如何立足核心素养背景,创新高中历史教学课堂是当下教师致力研究的问题
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在高中历史的不断改革和发展中,核心素养一词进入了人们的视野范围,受到了众多教育学者的关注和研究。如何立足核心素养背景,创新高中历史教学课堂是当下教师致力研究的问题。文章简述了历史核心素养概念,探究了核心素养视角下高中历史教学课堂的构建,以希望推动高中历史教学模式的改革和创新,推动高中生核心素养的发展,推动高中历史教学的有效开展。
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