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课堂是在预设与生成中不断发展的,只有教师的预设和学生的生成之间达到相互协调,课堂才是高效的课堂。从课堂教学本质来看,生成资源是最宝贵,也是学生发展最明显的标志。生成资源不是教师事先准备好的静态的、封闭的备用资源,而是在课堂教学中通过师生互动、
初中语文课堂中生成资源的有效应用刍议
【摘 要】
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课堂是在预设与生成中不断发展的,只有教师的预设和学生的生成之间达到相互协调,课堂才是高效的课堂。从课堂教学本质来看,生成资源是最宝贵,也是学生发展最明显的标志。生成
【机 构】
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江苏省邳州市官湖初级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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