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在传统式课堂教学中,一些教师为了教学目标的达成,会忽略培养学生的“问题意识”而采用“满堂灌”式教学.新课改风向标下,学生的主体性越发明确,一些教师为了凸显学生的主体地位,转型为“满堂问”式教学,课堂教学一度呈现浮于表面的“繁华”.
在数学教学中培养学生“问题意识”的研究
【摘 要】
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在传统式课堂教学中,一些教师为了教学目标的达成,会忽略培养学生的“问题意识”而采用“满堂灌”式教学.新课改风向标下,学生的主体性越发明确,一些教师为了凸显学生的主体
【机 构】
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山东省济南市历城区港沟中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年11期
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