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改革课堂教学，构建高效课堂，已成为当前中小学课程改革的必然趋势。“引导自学精讲精练四步课堂教学模式”核心是引导学生读教材，自学教学内容，培养自学能力，主要由“引读、讨论、练习、小结”四个主要环节构成。教师设计、使用导学案，先练后讲，做到精练、精讲，以高效的课堂，减轻学生负担，提高成绩。
以引读带自学精练精讲促高效——简谈“引导自学精讲精练四步课堂教学模式”
【摘 要】
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改革课堂教学，构建高效课堂，已成为当前中小学课程改革的必然趋势。“引导自学精讲精练四步课堂教学模式”核心是引导学生读教材，自学教学内容，培养自学能力，主要由“引读、讨论、
【机 构】
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江苏省宿迁市湖滨新城皂河初中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年9期
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