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基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学，为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略，从而将语文学习向四面八方打开。同时，“专题教学”也为语文课程的建设与实施提供了一条“师本化’’的路径。
“跑道”上的自由节拍——小学语文专题教学的实践与探索
【摘 要】
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基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学，为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略，从而将语文学习向四面八方打
【机 构】
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南京市瑞金路小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年11期
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