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当前中国正处于经济转型期,竞争的激烈,社会传播媒介的影响。加之当前不少急功近利的学校注重分数、强调升学率。从而引发学校、家庭单方面注重对学生的知识传授和智力培养,而忽视了学生个体差异性的身心健康发展。这也体现在城市和郊乡学校间的个别差异。这些客观存在的因素,使中小学生们面临着巨大的身心压力,他们对许多问题困惑、迷茫,但又无法解决。笔者尝试从位于城乡结合部的中小学生学习环境、学习负担、家庭教育中存在的问题、以及作为教师能够采取的对策等方面进行了些许的研究。