西晋著名文学家左思小的时候,父亲一心想把他培养成一名书法家。可是,左思对书法毫无兴趣,因此学起书法来并不上心,父亲对儿子很是失望;父亲自己很喜欢音乐,于是他又让左思改学鼓琴,左思对此还是不感兴趣,学了很长时间也弹不出一首像样的曲子来,父亲的美好希望再次化为泡影。所幸,左思的父亲没有一意孤行,他开始仔细观察左思的一举一动,发现左思是一个不善交际的孩子,但记忆力很好,爱读诗背词,有的甚至能过目不忘。父亲最终改变了自己的教子目标,决定善待儿子的爱好和兴趣,让他学习诗词歌赋。结果,左思很快就成名了,把当时的文学创作推向了一个新的高峰。左思历时10年精心雕凿的《三都赋》,令当时的文学人士、达官贵人争相传抄,一时间“洛阳纸贵”。左思的文风豪迈、高亢、矫健,被当时的文学界赞誉为“左思风力”。
　　应该说,左思的成才需要感谢他的父亲。无疑,这是一位聪明的父亲,他懂得按照孩子的天性进行培养。如果我们都能够关注孩子的不同才能,允许孩子用独特的方式去发展自己,而不是逼着孩子一条道走到黑,那么我们会惊奇地发现,其实每个孩子都是天才。
　　奥运金牌得主、著名的美国跳水运动员格里格·洛加尼斯读书的时候,讲话和阅读都很困难。但他的父母并没有因为他学习困难而嘲笑他,他们发现洛加尼斯喜欢舞蹈、跳水、杂技和体操,就积极鼓励他做自己喜欢的事情。结果,洛加尼斯发展了自己的运动才能,最终获得了骄人的成绩。
　　作家张恨水小的时候特别爱读小说、写小说,但考试成绩一塌糊涂。为此,他的父亲很生气,还多次教训他。幸亏《小说月报》的主编和北京《新闻报》的副刊主编给张恨水提供了机遇,这使他一举成名。如果没有两位主编的慧眼,张恨水也许将一事无成。
　　我们经常听到这样一句话——吃草的骆驼莫喂肉,说的就是骆驼本性是吃草的,肉的味道虽然鲜美,骆驼也不会愿意吃。同样,我们对孩子进行教育也要奉行这个道理,即按照孩子的兴趣、爱好来培养孩子。