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“妈妈你去上班吧，我自己进去就可以了，妈妈再见！”韦炫伊小朋友在幼儿园门口微笑地跟妈妈道别后，蹦蹦跳跳地进园去了。自从进入河池市环江毛南族自治县幼儿园（以下简称环江幼儿园）以来，韦炫伊每天都很期待上幼儿园。“她从没有哭鼻子不愿意去幼儿园的情况，每次回家后，还会高兴地跟我们分享在幼儿园的见闻。孩子高兴，我们做家长的就放心了。”韦炫伊的妈妈对记者说。
环江是少数民族自治县，聚居了毛南族、苗族、瑶族、壮族等少数民族，有着十分浓厚的民族文化。“我们要为孩子们打造一个民族的、快乐的七彩乐园。”环江幼儿园园长何鸿说。
充满特色的园所环境
走近环江幼儿园，记者一下子就被该园大门边上一个画有民族卡通人物形象的由四个四方体组成的大柱子所吸引。“柱子上一共画有七个民族娃娃，分别代表壮族、毛南族、苗族、瑶族、布依族、水族、仫佬族的形象。”上文提到的韦炫伊向记者介绍，别看她小小年纪，对民族文化却如数家珍。四个小四方体总共有16个面，除民族娃娃外，柱子上还画有毛南傩面、花竹帽、铜鼓等许多代表当地民族特色的图案。
“我们从环江的宣传标语‘世遗环江，多彩毛南’中获得了灵感，将彩虹作为主体元素融入大门的设计，一方面想让幼儿更了解和热爱自己的家乡，另一方面也代表我们要为幼儿打造一个七彩的乐园。”何鸿进一步介绍道。
一直以来，环江幼儿园以“将自然融入生活，在生活中自然成长”为办园特色，努力打造自然、生态、充满民族风情的园所环境。在园所建设中，该园融入了毛南族、苗族、瑶族等多民族文化元素：大门建筑以彩虹和民族娃娃为主题，寓意各民族幼儿在七彩乐园中一起快乐成长;综合楼的窗户围栏以木质的古典花纹做装饰，楼梯间里挂着颇具特色的五色糯米饭、簸箕、牛头的模型。此外还有毛南小木屋、毛南族儺面模型墙、民族文化长廊……
在教学功能区建设方面，环江幼儿园设置了毛南娃美食馆、民族绘本馆、毛南美工坊、木工坊、沙水区、攀爬区、钻爬区、建构区、种养区等丰富的教学功能区。这些功能区的环境装饰几乎都是幼儿们根据自己的喜好，在各班教师的指导下完成的。一直以来，该园以“孩子是活动的主人”为功能区设置指导理念，鼓励幼儿自己动手制作民族手工艺品布置班级环境。如今，该园从屋顶到地面，从活动室到走廊，从墙角到楼梯间，每一处都展示着孩子们小巧精致的手工作品，每一处都体现着浓厚的民族风情。
“我觉得这样的方式非常好，既锻炼了孩子的动手能力，又能让他们感受到民族艺术的魅力。现在的幼儿园真是一个色彩缤纷、充满民族风情的温馨家园。”韦炫伊的妈妈赞叹道。
“让园内每一面墙都说话，每一个角落都成为孩子游戏和快乐成长的场所，让孩子真正成为活动的主人，这是我们一直以来追求的目标。”何鸿说。
丰富多彩的园所活动
10月15日是环江幼儿园的活动日，这一天对韦品帆小朋友来说是个难忘的日子，因为他要在这天将自己第一次种植的蔬菜售卖出去。
“老师带领我们播种、施肥、浇水、捉虫，可有趣了。蔬菜在我们的照顾下，一天一天地长大了！”韦品帆眼里充满了收获的喜悦。
早在一个多月前，环江幼儿园便利用秋种季节，组织幼儿到种植园里进行种植体验。在各班教师的组织下，幼儿们自己讨论、设计种植计划，自行购买菜种，在种植园体验种菜的过程。蔬菜成熟后，教师带领幼儿摘菜、洗菜，并在活动当天邀请家长参与。
“这是我自己种的芥菜，无公害的哦，3块钱一把，5块钱两把。”韦品帆小朋友大声地叫卖着。
活动现场十分热闹，幼儿和家长们各自忙碌着，有的在认真售卖蔬菜，有的为了买到心仪的物品在仔细对比，有的则在一板一眼地砍价……
“韦品帆自己动手设计了海报和价格签，现场还解说‘无公害蔬菜’的特点，自己收钱和统计收入。”韦品帆的妈妈脸上洋溢着自豪的笑容，“他还说要用这些收入购买玩具和书籍捐给有需要的小朋友，他的表现真的很出乎我的意料。这样的活动既能让孩子们亲近大自然、锻炼动手能力，又能让他们学习如何规划收入。举行这样的活动很有意义！”
近年来，环江幼儿园秉承“在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中成长”的育人理念，结合本土民族文化开展了许多主题丰富的活动，如“壮族三月三”跳竹竿、唱山歌、做糯米饭;端午节包粽子、划龙舟;分龙节做幸福鸟;中秋节打月饼;重阳节开展敬老活动;元宵节做灯笼，做元宵;“六一亲子分享会”开展亲子走秀、泼水游戏……丰富多彩的活动不仅增加了幼儿对民族优秀传统文化的了解，还能让他们在活动中学会合作与分享，培养优良的品格。
建设共同成长的团队
在环江幼儿园教师的眼中，这里是一个充满活力和温暖的地方。“我觉得活力源于园所常常组织各类教学评比活动，让我们的教学水平不断提升;温暖来自园所对教师的关怀和照顾。”该园青年教师蒙梦醒告诉记者。2016年8月，刚从学校毕业的她进入该园任教，面对幼小又好动的孩子，一开始很不适应。
“是园长和骨干教师的关心和指导让我慢慢找到了感觉，不再那么茫然。在这里，大家就像是一个大家庭里的姐妹，互相帮助，互相鼓励，很温暖！”蒙梦醒说。经过一年多的学习和历练，如今她已慢慢褪去当初的青涩，在教学和管理上都有了很大提升，并在教师教学技能比赛和教师风采大赛中获得了县级二等奖、市级三等奖的好成绩。
蒙梦醒的成长得益于环江幼儿园大力开展教师队伍建设。为了稳步提升教师队伍的整体水平，保证教学质量，该园提出了“铺路子+压担子+搭台子”的培养模式。
铺路子之“请进来”：邀请自治区专家、名园长到园指导，帮助教师不断转变教育思想，更新教育理念。铺路子之“走出去”：先后派出33名教师到上海、南京、浙江、南宁等地学习，吸收先进的幼教经验;组织多名教师参加各级骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等;带领教师观摩学习全国、全区各地的优秀教学活动。铺路子之园本培训：有针对性地设置培训内容，制定了“青年教师培养计划”“骨干教师培养计划”，开展参与式培训、专题讲座等形式多样的园本培训。
“园里经常组织我们开展教研训活动，这不仅锻炼了我们的应变能力，还能为我们结识优秀的同行提供平台，这样的活动对年轻教师帮助很大。”该园青年教师李问说。
近年来，环江幼儿园经常给教师们“搭台子”，通过开展教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、保育员技能大赛等活动，全面提升教师队伍的整体素质。丰富的“练兵”形式，不仅有效地促进了该园教师教学水平的提高，而且对全县的乡镇幼儿园起到了示范引领作用，带动了全县学前教育水平的提高。
环江幼儿园2011年获评为市级示范园，是河池市第一个县级创建并获得市级示范幼儿园的园所。此外，该园还获得自治区卫生优秀学校、自治区语言文字规范化示范校、河池市学校食堂示范校、河池市校园文化建设先进集体、河池市学校安全管理先进学校、环江学前教育工作突出贡献集体、环江学前教育保教质量特等奖、环江“三八”红旗先进集体等多项荣誉。
“在未来的日子里，我们会继续秉持让幼儿‘在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中成长’的理念，为环江的民族娃娃们打造一个属于自己的七彩乐园！”何鸿满怀自信地展望道。
（责编 欧金昌）
环江是少数民族自治县，聚居了毛南族、苗族、瑶族、壮族等少数民族，有着十分浓厚的民族文化。“我们要为孩子们打造一个民族的、快乐的七彩乐园。”环江幼儿园园长何鸿说。
充满特色的园所环境
走近环江幼儿园，记者一下子就被该园大门边上一个画有民族卡通人物形象的由四个四方体组成的大柱子所吸引。“柱子上一共画有七个民族娃娃，分别代表壮族、毛南族、苗族、瑶族、布依族、水族、仫佬族的形象。”上文提到的韦炫伊向记者介绍，别看她小小年纪，对民族文化却如数家珍。四个小四方体总共有16个面，除民族娃娃外，柱子上还画有毛南傩面、花竹帽、铜鼓等许多代表当地民族特色的图案。
“我们从环江的宣传标语‘世遗环江，多彩毛南’中获得了灵感，将彩虹作为主体元素融入大门的设计，一方面想让幼儿更了解和热爱自己的家乡，另一方面也代表我们要为幼儿打造一个七彩的乐园。”何鸿进一步介绍道。
一直以来，环江幼儿园以“将自然融入生活，在生活中自然成长”为办园特色，努力打造自然、生态、充满民族风情的园所环境。在园所建设中，该园融入了毛南族、苗族、瑶族等多民族文化元素：大门建筑以彩虹和民族娃娃为主题，寓意各民族幼儿在七彩乐园中一起快乐成长;综合楼的窗户围栏以木质的古典花纹做装饰，楼梯间里挂着颇具特色的五色糯米饭、簸箕、牛头的模型。此外还有毛南小木屋、毛南族儺面模型墙、民族文化长廊……
在教学功能区建设方面，环江幼儿园设置了毛南娃美食馆、民族绘本馆、毛南美工坊、木工坊、沙水区、攀爬区、钻爬区、建构区、种养区等丰富的教学功能区。这些功能区的环境装饰几乎都是幼儿们根据自己的喜好，在各班教师的指导下完成的。一直以来，该园以“孩子是活动的主人”为功能区设置指导理念，鼓励幼儿自己动手制作民族手工艺品布置班级环境。如今，该园从屋顶到地面，从活动室到走廊，从墙角到楼梯间，每一处都展示着孩子们小巧精致的手工作品，每一处都体现着浓厚的民族风情。
“我觉得这样的方式非常好，既锻炼了孩子的动手能力，又能让他们感受到民族艺术的魅力。现在的幼儿园真是一个色彩缤纷、充满民族风情的温馨家园。”韦炫伊的妈妈赞叹道。
“让园内每一面墙都说话，每一个角落都成为孩子游戏和快乐成长的场所，让孩子真正成为活动的主人，这是我们一直以来追求的目标。”何鸿说。
丰富多彩的园所活动
10月15日是环江幼儿园的活动日，这一天对韦品帆小朋友来说是个难忘的日子，因为他要在这天将自己第一次种植的蔬菜售卖出去。
“老师带领我们播种、施肥、浇水、捉虫，可有趣了。蔬菜在我们的照顾下，一天一天地长大了！”韦品帆眼里充满了收获的喜悦。
早在一个多月前，环江幼儿园便利用秋种季节，组织幼儿到种植园里进行种植体验。在各班教师的组织下，幼儿们自己讨论、设计种植计划，自行购买菜种，在种植园体验种菜的过程。蔬菜成熟后，教师带领幼儿摘菜、洗菜，并在活动当天邀请家长参与。
“这是我自己种的芥菜，无公害的哦，3块钱一把，5块钱两把。”韦品帆小朋友大声地叫卖着。
活动现场十分热闹，幼儿和家长们各自忙碌着，有的在认真售卖蔬菜，有的为了买到心仪的物品在仔细对比，有的则在一板一眼地砍价……
“韦品帆自己动手设计了海报和价格签，现场还解说‘无公害蔬菜’的特点，自己收钱和统计收入。”韦品帆的妈妈脸上洋溢着自豪的笑容，“他还说要用这些收入购买玩具和书籍捐给有需要的小朋友，他的表现真的很出乎我的意料。这样的活动既能让孩子们亲近大自然、锻炼动手能力，又能让他们学习如何规划收入。举行这样的活动很有意义！”
近年来，环江幼儿园秉承“在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中成长”的育人理念，结合本土民族文化开展了许多主题丰富的活动，如“壮族三月三”跳竹竿、唱山歌、做糯米饭;端午节包粽子、划龙舟;分龙节做幸福鸟;中秋节打月饼;重阳节开展敬老活动;元宵节做灯笼，做元宵;“六一亲子分享会”开展亲子走秀、泼水游戏……丰富多彩的活动不仅增加了幼儿对民族优秀传统文化的了解，还能让他们在活动中学会合作与分享，培养优良的品格。
建设共同成长的团队
在环江幼儿园教师的眼中，这里是一个充满活力和温暖的地方。“我觉得活力源于园所常常组织各类教学评比活动，让我们的教学水平不断提升;温暖来自园所对教师的关怀和照顾。”该园青年教师蒙梦醒告诉记者。2016年8月，刚从学校毕业的她进入该园任教，面对幼小又好动的孩子，一开始很不适应。
“是园长和骨干教师的关心和指导让我慢慢找到了感觉，不再那么茫然。在这里，大家就像是一个大家庭里的姐妹，互相帮助，互相鼓励，很温暖！”蒙梦醒说。经过一年多的学习和历练，如今她已慢慢褪去当初的青涩，在教学和管理上都有了很大提升，并在教师教学技能比赛和教师风采大赛中获得了县级二等奖、市级三等奖的好成绩。
蒙梦醒的成长得益于环江幼儿园大力开展教师队伍建设。为了稳步提升教师队伍的整体水平，保证教学质量，该园提出了“铺路子+压担子+搭台子”的培养模式。
铺路子之“请进来”：邀请自治区专家、名园长到园指导，帮助教师不断转变教育思想，更新教育理念。铺路子之“走出去”：先后派出33名教师到上海、南京、浙江、南宁等地学习，吸收先进的幼教经验;组织多名教师参加各级骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等;带领教师观摩学习全国、全区各地的优秀教学活动。铺路子之园本培训：有针对性地设置培训内容，制定了“青年教师培养计划”“骨干教师培养计划”，开展参与式培训、专题讲座等形式多样的园本培训。
“园里经常组织我们开展教研训活动，这不仅锻炼了我们的应变能力，还能为我们结识优秀的同行提供平台，这样的活动对年轻教师帮助很大。”该园青年教师李问说。
近年来，环江幼儿园经常给教师们“搭台子”，通过开展教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、保育员技能大赛等活动，全面提升教师队伍的整体素质。丰富的“练兵”形式，不仅有效地促进了该园教师教学水平的提高，而且对全县的乡镇幼儿园起到了示范引领作用，带动了全县学前教育水平的提高。
环江幼儿园2011年获评为市级示范园，是河池市第一个县级创建并获得市级示范幼儿园的园所。此外，该园还获得自治区卫生优秀学校、自治区语言文字规范化示范校、河池市学校食堂示范校、河池市校园文化建设先进集体、河池市学校安全管理先进学校、环江学前教育工作突出贡献集体、环江学前教育保教质量特等奖、环江“三八”红旗先进集体等多项荣誉。
“在未来的日子里，我们会继续秉持让幼儿‘在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中成长’的理念，为环江的民族娃娃们打造一个属于自己的七彩乐园！”何鸿满怀自信地展望道。
（责编 欧金昌）