【摘 要】
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英语词汇的教学是高中英语教学中最基础的内容,对英语词汇的掌握直接关系到英语教学的效果.词汇教学不应该仅仅局限于督促学生对其音和形的记忆,而应该加强异域文化导入,引导
【机 构】
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安徽省太湖中学 安徽太湖 246400
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英语词汇的教学是高中英语教学中最基础的内容,对英语词汇的掌握直接关系到英语教学的效果.词汇教学不应该仅仅局限于督促学生对其音和形的记忆,而应该加强异域文化导入,引导学生深入掌握词汇,尤其是较难词汇所蕴含的文化,对词汇进行立体化的学习.这样词汇记忆和文化学习相互作用,会不断激发学生学习词汇乃至英语语言的兴趣,降低词汇记忆和掌握的难度.本文也旨在探讨词汇教学中异域文化导入积极作用以及通过那几个方面来进行文化导入.
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