《平均数》教学设计与说明

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【摘要】

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<正>【教学内容】苏教版数学三年级下册第92-94页。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意

【作者】

：

项金标

【机构】

：

江苏句容市华阳中心小学校

【出处】

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小学教学研究

【发表日期】

：

2015年11期

【关键词】

：

平均数总体水平《平均数》教学设计

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<正>【教学内容】苏教版数学三年级下册第92-94页。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中,进一步积累分析和处理数据的方

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