【摘 要】
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一、研究背景rn二语习得,全称第二语言习得(Second Language Acquisit ion/SLA),指母语习得后所进行的其他任何语言的学习与掌握.二语习得理论形成于二十世纪六十年代末七十
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一、研究背景rn二语习得,全称第二语言习得(Second Language Acquisit ion/SLA),指母语习得后所进行的其他任何语言的学习与掌握.二语习得理论形成于二十世纪六十年代末七十年代初之间,与其他社会科学相比,产生较晚,理论体系或并不完整成熟.但正因其拥有前期多种学科成熟的研究成果做基础,加之其自身强大的包容性与社会科学的不断进步,二语习得学科如今结合语言学、语用学、心理学、教育学等诸多学科与教育语言学,心理语言学等交叉学科,发展为现今范围广泛、理论流派多样的特点.
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