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文章以抓住汉字的构字规律结合儿童心理发展水平特点着手,紧扣部编版教材的编写特点,依托课堂教学,激发学生的识字兴趣,构建科学的识字课堂,逐步培养学生的自主识字能力.
科学识字巧助力识字课堂见真章
【摘 要】
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文章以抓住汉字的构字规律结合儿童心理发展水平特点着手,紧扣部编版教材的编写特点,依托课堂教学,激发学生的识字兴趣,构建科学的识字课堂,逐步培养学生的自主识字能力.
【机 构】
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福建省晋江市第三实验小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年6期
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