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目前我国高校体育教学模式呈现多样化的特征,通过对众多的体育教学模式研究分析,发现教师、教材、学生在一学期内相对稳定的格局没有实现根本性的突破.学生选择学习的自主性和灵活性体现不足,体育教学中学生的主体地位不够确定,体育考评缺乏科学、合理性.高校体育资源没有产生最大的效益.提出构建超市型教学模式的设想旨在为搞好高校体育教学改革提供有益的帮助.