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生成课程需要教师与儿童的共同构建,课程之构建从课程目标的厘定到课程内容的选择,再到课程实施等都需要教师发挥主导作用。其中关键是,教师对儿童实际发生的事情做出呼应;建构过程要体现教师的生成;教师要善于利用和控制环境;教师要成为学习者、理论建构者等等。
有效发挥生成课程构建过程中教师的作用
【摘 要】
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生成课程需要教师与儿童的共同构建,课程之构建从课程目标的厘定到课程内容的选择,再到课程实施等都需要教师发挥主导作用。其中关键是,教师对儿童实际发生的事情做出呼应;建
【机 构】
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河南大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年33期
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