学生的学习效率总是与一定的教学情境相联系。在教学活动中,具体的教学场景或所提供的学习资源能激起学习者主动学习的兴趣,适合学习者的认知基础和特点,进而提高学习效率,这样的
我国高等职业教育经过数十栽的发展,已经具有较大的规模和一定的社会影响力。但现如今受全球金融危机、我国经济发展高通胀、增速放缓、中小企业生存发展举步维艰、百姓质疑高
《教学月刊·中学版》(教学参考)于2010年第一期刊登了董旭午先生的《语文教学,要为学生的自主人格夯基》一文,笔者拜读之后颇受启发。董老师的这篇文章从七个角度表述了他如何在语文教学中为学生自主人格夯基的一些做法和体会,可以说,是他二十多载教学经验的总结与升华。尽管如此,笔者还是觉得董老师的文章言有尽而意无穷,故不辞浅陋,想结合董老师的文章对语文教学与人格教育的相关问题再议上几句,希望能对如何在语文
高职院校科学地开展学生职业生涯规划课程。可以使高职院校的学生学会如何运用科学的方法,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。本文分析了我国
公众期待取消高校行政级别的改革,能“破局”,比如在某些地区某些高校衽试点,进而传递出改革的积极信号。然而,对于涉及面甚广的去行政化改革,比“破局”更重要的是“布局”。可以
《悬崖边的树》抒发了作者深刻的思想感情,表达了深厚微妙的意蕴。文中包含的准确生动的意象,渗透着的理性因素的直觉语言,感发着生命的力量。
环境问题的日益严重,节约有限的资源、改善人类生存的环境迫在眉睫。低碳包装,设计先行。本文以“低碳包装”为研究主线,从时代的主旋律低碳设计理念出发,根据其“3R1D”原则,探索
多元智力理论针对传统智力构成学说的弊点而生,拓宽了人们看待智力的视野。多元智力理论提出了:智力七元说、智力发展后天制约论、智力价值中心说以及智力类型扩展说等。多元智
慕课(MOOC)作为一种新型的在线教育模式和教育技术,给图书馆的服务带来了挑战与机遇。慕课建设有利于优化图书馆馆藏资源的结构配置和成本投入.有利于图书馆真正实现“个性化”、
我们在复习迎考时坚持 “以不变应万变”的基本教学策略,是因为考题“万变不离其宗”。由此可见,不变的“宗”在解决万变的考题时起着重要作用;在对解题实践的反思中发现,在外表不断变化的习题中,有时隐藏着不变的条件,这些不变的条件对顺利解题有着积极和重要的作用。如果能认识到这一点,在解题时能敏捷地发掘并正确运用,不仅能快速解题,而且能有效训练学生的思维能力,提升学生的思维品质。下面举例说明隐性“不变”条件