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当前，旅游英语传统的教学方法注重英语基础知识的讲解，忽视了综合运用能力的培养，英语口语实践基本呈分裂状态，课堂气氛沉闷单一。运用情景教学法，在课堂上尽可能地创设情景、营造环境，使学生如同处在现实交际活动中，在语言实践中学会语言，达到锻炼交际能力的目的。
情景教学法在旅游英语教学中的有效性探讨
【摘 要】
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当前，旅游英语传统的教学方法注重英语基础知识的讲解，忽视了综合运用能力的培养，英语口语实践基本呈分裂状态，课堂气氛沉闷单一。运用情景教学法，在课堂上尽可能地创设情景、营造
【机 构】
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泸州职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年2期
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