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课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞，是实施素质教育和新课程改革的主阵地。目前，探究有效教学、打造高效课堂已经受到人们的热捧，无论是教育理论研究者还是教育实践工作者，正在逐渐达成这样的共识：没有课堂教学行为的变革，就没有素质教育的真正落实，也不可能有新课程目标的真正实现。结合自己的教学经验，笔者谈几种提高数学课堂教学效率的几种方法。