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错误是学生在数学学习过程中不可避免的,如何有效地解决这些错误便成为我们关注的重点.首先提出学生易错的四个问题,然后揭示其错误的共同根源为对多项式概念理解的深度不够,割裂了知识之间的内在联系.最后笔者提出四条理解概念的建议和措施,即重视对数学概念的理解;对概念的理解要抓本质,淡形式;应用,关乎概念理解的深度;反思错误成因,强化对概念的理解.