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如何在教师队伍中改变认为教材是唯一的教学资源的狭隘认识,树立大课程观,是学生个性化发展的需要,也是教师专业素质提升的需要。通过构建学校特色课程,重组、整合、精选国家课程,促进学科与学科间的整合、注重教材向课外延伸等方式,同时构建有利于学生个性发展的课程实施模式,探索相关的教学方法与改革评价方式等都是重要的促进方式。