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一、关心
班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。在课堂上，我会时时留意我的每一个学生的学习状态，如有不在状态的，我会马上去提醒或者先分析原因；在生活中，我会经常的去观察他们一举一动，及时了解他们在生活中遇到的困惑，及时的为他们排忧；在学习上，我会尽到一个教师应尽的职责，尽量不让一个学生掉队。
二、爱心
26年来，我努力地做到于细微处见真情，真诚的付出时，收获的必定是学生更多的爱！感受学生们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我们班有一个贫穷的女生，有一天忽然说不想上学了。我连忙跑去她的家里家访。看到了令人心酸的一幕：小玲同学躺在床上抽泣，房间只有一间床和乱七八糟的杂物，床的对面挂着她爸爸的遗像，妈妈在小玲3岁的时候就抛弃了她离家出走了，家里一无所有。见到这种情况，不禁令人落泪。 她的奶奶已经是75岁了，还在两个小区里打扫卫生赚生活费；生活十分艰苦。今天英语老师布置画自己的客厅，并用英语陈述出客厅的摆设。小玲同学画着画着，就嚎啕大哭起来，在家里大嚷大叫：为何我的家里这么贫穷？为什么我没有爸爸和妈妈？哭着哭着就不愿意上学了 。我了解到这种情况，不禁泪如雨下。我马上跑过去，紧紧地将她抱在怀里，充满爱心的安慰她。从此以后，我处处关心她，鼓励她。不但在精神上关心她，还在物质上补贴她，经常送她一些学习上的文具和衣服之类的小礼物，还帮助她申请了恩平市贫困生助学金，锦兴教育扶贫基金。通过一系列的帮助，现在小玲同学每天脸上都绽开了笑脸，每天都按时上学和放学，而且学习进步很快。我看在眼里，甜在心里。过了几个星期，我由于患感冒的原因：几天来不断的咳嗽，声音变得嘶哑。上完一节课后，我很疲惫的坐在讲台喘气。这时候，小玲走上讲台，从袋子里掏出一团纸巾，小心翼翼的递到我的跟前，跟我说：“老师，您辛苦了，您吃个话梅润润喉咙吧！”我接过他的小纸团，打开一看，发现纸团里面包着两个干瘪的小话梅。原来是她的奶奶新年的时候买回来的新年糖果，一直到现在她都不舍得吃，要送给老师吃。我瞬间想起她不幸的身世和贫困的家境，心中还记挂着老师，不禁紧紧地拥抱着小玲，感动到泪如雨下。
三、耐心、诚心
一名教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。我曾经教过的一个学生叫张小亮，平时上课下课很愛调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。下课时就爱挑衅同学，无事生非。我第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是管不住自己。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的？ 那天上完数学课后，我发现张小亮又开始做小动作了，将后面的同学的笔盒扔到了地上，还装作若无其事的样子在那里摇头晃脑。于是，我就轻轻地走过去，拍拍他的肩膀，“不舒服吗？”“老毛病又犯了？”半嗔半怪地耳语：“咋这么捣蛋的啊？还不赶紧将笔盒捡起来。”没想到，这句话似捅了个马蜂窝：张小亮呼的一声站起来，搬起桌子往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我没有捣蛋，你凭什么说我捣蛋？你凭什么说我捣蛋？”我愤怒得真想狠狠地打他一巴掌，再声色俱厉地训他几句，灭灭他器张的气焰，可这个念头只一闪就消失了。唉，毕竟这是一个倔强的叛逆期的孩子，我哪能让他下不了台呢？看我没有言语，张小亮更加愤怒了，眼睛里喷着火，大声吼：“你必须向我道歉，你凭什么说我捣蛋？”看着他那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟，我有了对策。好，张小亮，我向你道歉，你确实不捣蛋。我一字一板地盯着他说道。大概没有想到我真的会道歉，张小亮微微征了一下，情绪也稳定了一些。你刚才是不小心弄掉了同学的笔盒，无论平时值日还是周末大扫除，你都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说你捣蛋呢？每天你还主动去倒垃圾呢！你还借过笔给同学写字呢，你不捣蛋，一点都不捣蛋。张小亮的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。看到他把头低了下去，我决定到此为止，边走上讲台边正色道：刚才老师和张小亮开了个玩笑，我相信张小亮在每个方面都会给我们大家做出榜样的。说完，我把目光悄悄投向张小亮，映入我眼帘的是他默默地扶起自己的桌子，还自觉地捡起了地上的笔盒还给了同学。课后我和张小亮再谈起这件事时，他真诚地向我道歉，承认那个笔盒是自己故意放在地上的，自己因为课间和别的同学吵架了，心情不好，所以才会大发脾气，请我原谅。最后，这个比我还高的大男孩，信誓旦旦地说：老师，其实我是挺捣蛋的，你向我道歉，我服你了。听完张小亮的话，我由衷地感动，作为一名老师，虽然我们都努力关爱、尊重每个学生，可有时真的是在所难免的。我们不妨先退一步。退一步，不是躲避困难，而是冷静地面对，理智地思考，只有对形势进行多方面的剖析，才会找到解决问题的突破口；退一步，更不是软弱无能，而是春风化雨，寓大爱于无形。只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，才能化干弋为玉帛，让学生在老师处理问题的过程中自我以省、心悦诚服。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。我们要牢记教书育人，诲人不倦的理念，做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师。
班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。在课堂上，我会时时留意我的每一个学生的学习状态，如有不在状态的，我会马上去提醒或者先分析原因；在生活中，我会经常的去观察他们一举一动，及时了解他们在生活中遇到的困惑，及时的为他们排忧；在学习上，我会尽到一个教师应尽的职责，尽量不让一个学生掉队。
二、爱心
26年来，我努力地做到于细微处见真情，真诚的付出时，收获的必定是学生更多的爱！感受学生们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我们班有一个贫穷的女生，有一天忽然说不想上学了。我连忙跑去她的家里家访。看到了令人心酸的一幕：小玲同学躺在床上抽泣，房间只有一间床和乱七八糟的杂物，床的对面挂着她爸爸的遗像，妈妈在小玲3岁的时候就抛弃了她离家出走了，家里一无所有。见到这种情况，不禁令人落泪。 她的奶奶已经是75岁了，还在两个小区里打扫卫生赚生活费；生活十分艰苦。今天英语老师布置画自己的客厅，并用英语陈述出客厅的摆设。小玲同学画着画着，就嚎啕大哭起来，在家里大嚷大叫：为何我的家里这么贫穷？为什么我没有爸爸和妈妈？哭着哭着就不愿意上学了 。我了解到这种情况，不禁泪如雨下。我马上跑过去，紧紧地将她抱在怀里，充满爱心的安慰她。从此以后，我处处关心她，鼓励她。不但在精神上关心她，还在物质上补贴她，经常送她一些学习上的文具和衣服之类的小礼物，还帮助她申请了恩平市贫困生助学金，锦兴教育扶贫基金。通过一系列的帮助，现在小玲同学每天脸上都绽开了笑脸，每天都按时上学和放学，而且学习进步很快。我看在眼里，甜在心里。过了几个星期，我由于患感冒的原因：几天来不断的咳嗽，声音变得嘶哑。上完一节课后，我很疲惫的坐在讲台喘气。这时候，小玲走上讲台，从袋子里掏出一团纸巾，小心翼翼的递到我的跟前，跟我说：“老师，您辛苦了，您吃个话梅润润喉咙吧！”我接过他的小纸团，打开一看，发现纸团里面包着两个干瘪的小话梅。原来是她的奶奶新年的时候买回来的新年糖果，一直到现在她都不舍得吃，要送给老师吃。我瞬间想起她不幸的身世和贫困的家境，心中还记挂着老师，不禁紧紧地拥抱着小玲，感动到泪如雨下。
三、耐心、诚心
一名教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。我曾经教过的一个学生叫张小亮，平时上课下课很愛调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。下课时就爱挑衅同学，无事生非。我第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是管不住自己。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的？ 那天上完数学课后，我发现张小亮又开始做小动作了，将后面的同学的笔盒扔到了地上，还装作若无其事的样子在那里摇头晃脑。于是，我就轻轻地走过去，拍拍他的肩膀，“不舒服吗？”“老毛病又犯了？”半嗔半怪地耳语：“咋这么捣蛋的啊？还不赶紧将笔盒捡起来。”没想到，这句话似捅了个马蜂窝：张小亮呼的一声站起来，搬起桌子往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我没有捣蛋，你凭什么说我捣蛋？你凭什么说我捣蛋？”我愤怒得真想狠狠地打他一巴掌，再声色俱厉地训他几句，灭灭他器张的气焰，可这个念头只一闪就消失了。唉，毕竟这是一个倔强的叛逆期的孩子，我哪能让他下不了台呢？看我没有言语，张小亮更加愤怒了，眼睛里喷着火，大声吼：“你必须向我道歉，你凭什么说我捣蛋？”看着他那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟，我有了对策。好，张小亮，我向你道歉，你确实不捣蛋。我一字一板地盯着他说道。大概没有想到我真的会道歉，张小亮微微征了一下，情绪也稳定了一些。你刚才是不小心弄掉了同学的笔盒，无论平时值日还是周末大扫除，你都积极主动、不嫌脏不怕累，怎么能说你捣蛋呢？每天你还主动去倒垃圾呢！你还借过笔给同学写字呢，你不捣蛋，一点都不捣蛋。张小亮的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。看到他把头低了下去，我决定到此为止，边走上讲台边正色道：刚才老师和张小亮开了个玩笑，我相信张小亮在每个方面都会给我们大家做出榜样的。说完，我把目光悄悄投向张小亮，映入我眼帘的是他默默地扶起自己的桌子，还自觉地捡起了地上的笔盒还给了同学。课后我和张小亮再谈起这件事时，他真诚地向我道歉，承认那个笔盒是自己故意放在地上的，自己因为课间和别的同学吵架了，心情不好，所以才会大发脾气，请我原谅。最后，这个比我还高的大男孩，信誓旦旦地说：老师，其实我是挺捣蛋的，你向我道歉，我服你了。听完张小亮的话，我由衷地感动，作为一名老师，虽然我们都努力关爱、尊重每个学生，可有时真的是在所难免的。我们不妨先退一步。退一步，不是躲避困难，而是冷静地面对，理智地思考，只有对形势进行多方面的剖析，才会找到解决问题的突破口；退一步，更不是软弱无能，而是春风化雨，寓大爱于无形。只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，才能化干弋为玉帛，让学生在老师处理问题的过程中自我以省、心悦诚服。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。我们要牢记教书育人，诲人不倦的理念，做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师。