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在女儿清幼很小的时候，她爸喜欢逗她玩象棋。
虽然棋艺悬殊，但父女俩照样玩得很激烈。每次，眼看居于下风的清幼要输了，她就会趁爸爸不注意时偷偷地多走几步棋，立即反败为胜。明了这一切的我们都一笑了之，老公甚至故意输给女儿。
可能是赢的次数太多吧，清幼的好胜心一直挺强：考试要考第一，比赛要得第一，当班干部要当最优秀的，连打扫卫生都要做到最干净。
记得她上一年级那年，老师把班里同学分成四个小组，清幼是其中一组的组长，老师每周对这四组进行纪律、卫生评分，得分最高的小组就每人得一颗小星星贴在墙上，有一次她的组也做得很好，但不知什么原因老师扣了她的组５分，这样别的组就领先了，清幼因此在班上大哭起来，说老师偏心，同学们劝也劝不住，老师把她带到办公室，跟她讲明原委，她才停止哭泣。
事后老师跟我交流说，像清幼这样“刚”的性格，一旦遭遇挫折，受打击的程度往往也超过一般孩子。我当初还不以为然，但半个月前发生的事情，终于让我相信女儿思想确实出现了问题。
原来，在一场数学考试之后，老师让学生们自己改自己的考卷。因为老师觉得既然都已是三年级的小学生，应该可以有这个主导权。于是，清幼和另外几个成绩好的同学就把握住这次“千载难逢”的机会，偷偷摸摸把错的改正过来。谁料到后来老师说，这次考卷事先她全部复印了，只要发现有改正的，一律判零分。
清幼首次体会到什么是欲哭无泪，原本９０多分就在一念之间变成０分，问题是老师还说了一句话更叫女儿痛彻心腑——“我不明白为什么改考卷的都是成绩好的同学，反而考了五六十分的都没改。”
她开始很郁闷，然后生气，甚至讨厌老师。并且，抽泣着告诉我，妈妈，老师讲我这叫作弊，丢死人了。明天我不要去上学。
我以为这只是她一时的气话，可第二天早上她竟然真的拒绝去学校，无论我如何软硬兼施，又和她爸一起拖她起床，清幼却死死抓住床沿：“我不去上学，我不去！”
这时我才意识到事态的严重性，在女儿心中，作弊这个词不仅丢脸，还刺激到她的尊严。按理说，她意识到自己的错误，应该勇于承担。可是平常强硬好胜的心态，已经叫她无法放下架子来坦然面对这一切。
深思熟虑后，我决定好好和女儿谈谈，她内心的负担正超越她的年龄。沟通的过程中，我努力做到语气柔和，轻声慢语地提醒她，暂时不管老师的处理方法是否妥当，首先得承认是她自己做错了事。女儿反驳，那也不能把我的成绩全作废啊，惩罚性扣掉一些分数都行。
我答复：老师怎么处理是她的事情，你没有权利让她按照你的想法去做。但你现在要知道不诚实的求胜方法是错的，就像小时候跟爸爸下棋多走几步也不对，做每件事我们都讲求公平竞争，千万别再弄虚作假。若是将来你到了社会上，可能受到的惩罚更重……
女儿似懂非懂地望着我，社会对她也许真是比较遥远的概念。该怎么浅显易懂地说明呢？我同丈夫商量之后，给女儿重新拟出一份特别的试卷，上面有几道问题帮助她反省：
１．改正数学试卷的答案时，你觉得有什么好的？
２．你觉得现在作弊失败，老师和同学是不是不像以前那么喜欢你了？
３．想一想，自己还有哪些别的同学没有的优点？
４．以后碰见更优秀的竞争对手，你觉得自己还会用作弊赢得胜利吗？
５．如果大家不表扬你，你觉得自己是不是非赢不可呢？
把卷子拿给女儿时，我对她提出一个要求：“清幼，妈妈希望你能多思考一会儿，不要急着写下答案，我和你爸都想看到宝贝女儿诚实的心声。”
这张卷子女儿做到凌晨。当她打开房门时，我能感觉到她眼神的纯澈。同样，她的答案也是字字真诚。
女儿觉得改掉数学试卷的错误答案，就可以得到高分很有面子。但作弊失败了，她想老师同学一定不会再喜欢她，而且除去凡事争强好胜以外，她觉得自己没什么优点，缺点倒是挺多的。遇事不冷静，还容易和同学发生冲突。
假设以后遇到更厉害的竞争对手，女儿都不敢保证自己不会作弊求胜。她说，以前玩纸牌或下象棋等，要遵守一个又一个那么严谨的规则，会有些不耐烦。当她发现做一些偷纸牌或偷走几步棋等类似的小动作时，赢就变得简单多了。可是，若是没有得到我们的表扬，她觉得胜利也没太大意思。
清幼的答案让我担惊受怕，难怪孩子会想通过不劳而获的作弊尝得甜头，多半责任在家长身上。曾经我们没有阻止她的那些偷牌摸棋的行为，还总许诺她赢了有奖。所以，经过女儿改分出糗这件事，我郑重地跟她讲明白，胜利要靠自己光明正大地取得，作弊等于小偷行为。何况，作弊被逮着了还要受到惩罚。
女儿本身对老师给予的零分处理就很感伤，听我这么说自然是急得不行，一个劲儿地强调她知错了。然后，我们订下约定，每件事都别想着作弊去完成。为了增强她的勇气自信，我亲密地拥抱她，并和她牵手拉钩儿。
谁料没过两日，女儿又开始郁闷了。她想找老师说说情，恢复原来的成绩。我说：你自己决定吧，要是真恢复了，你又该怎么弥补这个过错？女儿思索了一整天，还是没勇气去找老师。只是不停地问我，要不要向老师承认错误。我没有正面回答，依旧叫她想清楚，反正去找老师，结果只有两个：要么被拒绝，要么如她所愿。
后来女儿放学回来，还没进家门就高兴地喊：“妈妈，你知道今天发生了什么吗？”
我纳闷地摇头。清幼便喋喋不休地讲述她去找老师的过程。没想到，她能很勇敢地去问老师，可以做些什么补救犯下的错误。老师给了她一次亡羊补牢的机会，让女儿写篇文章，谈谈学习、家庭、父母、荣誉等的关系。最后，老师送了一个礼物给女儿，是个别致的方形印章，上面印有“Ｂｅ ｂｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ（尽力而为）”。老师对女儿说，任何时候不要给自己太大压力，能做多少就做多少，赢了不表示你是最优秀的，输了也不用感觉丢脸。
清幼似乎明白了这些道理，她变得比过去开心，在学习这条道路上越走越轻松，偶尔考的分数不理想，她自己也能开导自己。我想，人生的试卷很长很长，女儿可以静悟反省出她的毛病，改掉作弊求胜的错误，这已经是巨大的成功，令我倍感欣慰。
编辑 / 杨世莹
虽然棋艺悬殊，但父女俩照样玩得很激烈。每次，眼看居于下风的清幼要输了，她就会趁爸爸不注意时偷偷地多走几步棋，立即反败为胜。明了这一切的我们都一笑了之，老公甚至故意输给女儿。
可能是赢的次数太多吧，清幼的好胜心一直挺强：考试要考第一，比赛要得第一，当班干部要当最优秀的，连打扫卫生都要做到最干净。
记得她上一年级那年，老师把班里同学分成四个小组，清幼是其中一组的组长，老师每周对这四组进行纪律、卫生评分，得分最高的小组就每人得一颗小星星贴在墙上，有一次她的组也做得很好，但不知什么原因老师扣了她的组５分，这样别的组就领先了，清幼因此在班上大哭起来，说老师偏心，同学们劝也劝不住，老师把她带到办公室，跟她讲明原委，她才停止哭泣。
事后老师跟我交流说，像清幼这样“刚”的性格，一旦遭遇挫折，受打击的程度往往也超过一般孩子。我当初还不以为然，但半个月前发生的事情，终于让我相信女儿思想确实出现了问题。
原来，在一场数学考试之后，老师让学生们自己改自己的考卷。因为老师觉得既然都已是三年级的小学生，应该可以有这个主导权。于是，清幼和另外几个成绩好的同学就把握住这次“千载难逢”的机会，偷偷摸摸把错的改正过来。谁料到后来老师说，这次考卷事先她全部复印了，只要发现有改正的，一律判零分。
清幼首次体会到什么是欲哭无泪，原本９０多分就在一念之间变成０分，问题是老师还说了一句话更叫女儿痛彻心腑——“我不明白为什么改考卷的都是成绩好的同学，反而考了五六十分的都没改。”
她开始很郁闷，然后生气，甚至讨厌老师。并且，抽泣着告诉我，妈妈，老师讲我这叫作弊，丢死人了。明天我不要去上学。
我以为这只是她一时的气话，可第二天早上她竟然真的拒绝去学校，无论我如何软硬兼施，又和她爸一起拖她起床，清幼却死死抓住床沿：“我不去上学，我不去！”
这时我才意识到事态的严重性，在女儿心中，作弊这个词不仅丢脸，还刺激到她的尊严。按理说，她意识到自己的错误，应该勇于承担。可是平常强硬好胜的心态，已经叫她无法放下架子来坦然面对这一切。
深思熟虑后，我决定好好和女儿谈谈，她内心的负担正超越她的年龄。沟通的过程中，我努力做到语气柔和，轻声慢语地提醒她，暂时不管老师的处理方法是否妥当，首先得承认是她自己做错了事。女儿反驳，那也不能把我的成绩全作废啊，惩罚性扣掉一些分数都行。
我答复：老师怎么处理是她的事情，你没有权利让她按照你的想法去做。但你现在要知道不诚实的求胜方法是错的，就像小时候跟爸爸下棋多走几步也不对，做每件事我们都讲求公平竞争，千万别再弄虚作假。若是将来你到了社会上，可能受到的惩罚更重……
女儿似懂非懂地望着我，社会对她也许真是比较遥远的概念。该怎么浅显易懂地说明呢？我同丈夫商量之后，给女儿重新拟出一份特别的试卷，上面有几道问题帮助她反省：
１．改正数学试卷的答案时，你觉得有什么好的？
２．你觉得现在作弊失败，老师和同学是不是不像以前那么喜欢你了？
３．想一想，自己还有哪些别的同学没有的优点？
４．以后碰见更优秀的竞争对手，你觉得自己还会用作弊赢得胜利吗？
５．如果大家不表扬你，你觉得自己是不是非赢不可呢？
把卷子拿给女儿时，我对她提出一个要求：“清幼，妈妈希望你能多思考一会儿，不要急着写下答案，我和你爸都想看到宝贝女儿诚实的心声。”
这张卷子女儿做到凌晨。当她打开房门时，我能感觉到她眼神的纯澈。同样，她的答案也是字字真诚。
女儿觉得改掉数学试卷的错误答案，就可以得到高分很有面子。但作弊失败了，她想老师同学一定不会再喜欢她，而且除去凡事争强好胜以外，她觉得自己没什么优点，缺点倒是挺多的。遇事不冷静，还容易和同学发生冲突。
假设以后遇到更厉害的竞争对手，女儿都不敢保证自己不会作弊求胜。她说，以前玩纸牌或下象棋等，要遵守一个又一个那么严谨的规则，会有些不耐烦。当她发现做一些偷纸牌或偷走几步棋等类似的小动作时，赢就变得简单多了。可是，若是没有得到我们的表扬，她觉得胜利也没太大意思。
清幼的答案让我担惊受怕，难怪孩子会想通过不劳而获的作弊尝得甜头，多半责任在家长身上。曾经我们没有阻止她的那些偷牌摸棋的行为，还总许诺她赢了有奖。所以，经过女儿改分出糗这件事，我郑重地跟她讲明白，胜利要靠自己光明正大地取得，作弊等于小偷行为。何况，作弊被逮着了还要受到惩罚。
女儿本身对老师给予的零分处理就很感伤，听我这么说自然是急得不行，一个劲儿地强调她知错了。然后，我们订下约定，每件事都别想着作弊去完成。为了增强她的勇气自信，我亲密地拥抱她，并和她牵手拉钩儿。
谁料没过两日，女儿又开始郁闷了。她想找老师说说情，恢复原来的成绩。我说：你自己决定吧，要是真恢复了，你又该怎么弥补这个过错？女儿思索了一整天，还是没勇气去找老师。只是不停地问我，要不要向老师承认错误。我没有正面回答，依旧叫她想清楚，反正去找老师，结果只有两个：要么被拒绝，要么如她所愿。
后来女儿放学回来，还没进家门就高兴地喊：“妈妈，你知道今天发生了什么吗？”
我纳闷地摇头。清幼便喋喋不休地讲述她去找老师的过程。没想到，她能很勇敢地去问老师，可以做些什么补救犯下的错误。老师给了她一次亡羊补牢的机会，让女儿写篇文章，谈谈学习、家庭、父母、荣誉等的关系。最后，老师送了一个礼物给女儿，是个别致的方形印章，上面印有“Ｂｅ ｂｅｓｔ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ（尽力而为）”。老师对女儿说，任何时候不要给自己太大压力，能做多少就做多少，赢了不表示你是最优秀的，输了也不用感觉丢脸。
清幼似乎明白了这些道理，她变得比过去开心，在学习这条道路上越走越轻松，偶尔考的分数不理想，她自己也能开导自己。我想，人生的试卷很长很长，女儿可以静悟反省出她的毛病，改掉作弊求胜的错误，这已经是巨大的成功，令我倍感欣慰。
编辑 / 杨世莹