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课例教学应该围绕一个中心课例,设置有效的教学程序,激发学生学习的动力,促使学生在课例的探究过程中掌握知识,构建知识体系,教师在课例的反馈中纠正错误,提高效率,从而达到素质教育的目的。
课例教学下的素质培养——以“政府职能”为例
【摘 要】
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课例教学应该围绕一个中心课例,设置有效的教学程序,激发学生学习的动力,促使学生在课例的探究过程中掌握知识,构建知识体系,教师在课例的反馈中纠正错误,提高效率,从而达到
【机 构】
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福建省宁德市福鼎市第六中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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福建省教育科学规划“十三五”规划2015年度课题“‘一课一例’渗透思想品德教育课堂教学案例研究”(项目编号:FJKYJD15-38)研究成果.
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