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为了培养符合临床护理工作岗位需要的护理人才,对基础护理技术实践课(以“青霉素过敏试验”为例)进行改革,将OBE教育理念引入课程教学设计中,根据临床需求确定实验课程教学的预期成果目标,根据目标制订教学计划、考核方案,以提高学生学习兴趣、自主学习能力、分析和解决问题能力、团队合作能力等,协助学生实现目标成果.