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要大面积提高初中数学教学质量，根本的出路在于充分发挥四十分钟的课堂效益及教师的主导作用，并将其体现在学生的学习主体作用的充分调动上。因此要优化课堂教学，提高课堂效益，教学策略的选择和制订就成为我们必须重视的课题之一。本文以提高课堂教学效益为目的，阐述了教师如何提高初中数学教学效果的措施。
初中数学课堂教学效果探析
【摘 要】
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要大面积提高初中数学教学质量，根本的出路在于充分发挥四十分钟的课堂效益及教师的主导作用，并将其体现在学生的学习主体作用的充分调动上。因此要优化课堂教学，提高课堂效益，教
【机 构】
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鄂尔多斯市蒙古族中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年6期
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