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为了打破校外实习平台匮乏的现状，提升秘书学专业学生的实践能力，云南省民办高校X学院从2019年开始，依托校内平台，整合实训资源，进行了“校内协同”实习模式探索。该模式能较好地提升学生的秘书职业能力，反哺专业教学，加之平台容错性高，能促进专业建设。尽管实施过程中存在实习时间安排不够完善，协同部门评价标准不一致等问题，但这些问题可通过调整课时安排，构建协同标准等方式进行规避，从长远看，该模式对于应用型秘书人才的培养有着积极作用，可供应用型人才培养为主的民办高校借鉴。