【摘 要】
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除了功利化、基础不牢等速成的弊端，学习能力差、思维趋同、创新不足也是培训班的问题。长期强化训练、程式化思维、大量刷题，这一切可能带来高分，却不能培养学生对某个专业的真正兴趣。大量课外补习非但无助于专业兴趣的形成，反倒成了兴趣的杀手。对学生而言，这是一种可怕的智力浪费；对家长来说，则是精力、财力的消耗。（雨 茂）
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除了功利化、基础不牢等速成的弊端，学习能力差、思维趋同、创新不足也是培训班的问题。长期强化训练、程式化思维、大量刷题，这一切可能带来高分，却不能培养学生对某个专业的真正兴趣。大量课外补习非但无助于专业兴趣的形成，反倒成了兴趣的杀手。对学生而言，这是一种可怕的智力浪费；对家长来说，则是精力、财力的消耗。（雨 茂）
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互联网时代，“授业”“解惑”不再是教师的专属权利，传统的专业“边界”正日渐模糊。教师应有跨界意识，跳出狭隘的专业层面，回到教育的基本常识上来。站在教育综合改革的高度审视，教师能否“跨界”生长是一个很有哲学价值的时代命题。这一命题的提出，既是对传统师道的扬弃，更标志着学科教师要从传统的知识工作者转变为学科育人的专业工作者，其价值和意义不容忽视。互联网时代，跨界协同已是大势所趋。作为现代文明的传播者和
发生自然灾害后，周边居民借学校道路绕行，前后不过几分钟而已，却被高校以不是“同门进出”为由收取了费用。城市遭遇自然灾害的语境下，借道费所承载的公共道德和伦理价值命题就显得异常沉重。自然灾害具有无常性，残酷而公平，它冲击的是整个城市，没有人可以绝对置身事外，人与人之间互帮互助应是一种非常理性的利益诉求，而非多么高尚的情操。否则，我们便有可能生活在一个“互害型社会”。高校收借道费一事格外引人关注，是因
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近日，央视新闻曝光了多家论文造假公司。这些论文造假公司的背后，有着相当完备的产业链，代写代发职称、学位论文，要价几千到几万元不等。一家公司的内部文件显示，客户名单中涉及超过500所高校的学生。这么多论文能够成功交易，并且被“买方市场”一致表示满意，被导师和评审们一致鼓掌通过，说明学位与职称的评审制度，已经被一些人把玩到了惊人的地步。凝聚着知识结晶的论文，如果只是用学术道德来兜底，只是通过机械或者电
高中跨区域争夺生源现象，这些年来屡见不鲜，高中“掐尖”混战屡禁难绝的原因很多。最本质的，是地方教育部门出于政绩等方面的考量，有打造“超级中学”的冲动。在以高考为核心目标的竞争体系下，优质生源就是最重要的资源，让高分学生汇聚到一个学校，“超级中学”才能迅速见到成效，才能彰显教育政绩。如果没有地方教育部门睁一只眼闭一只眼，甚至推波助澜，很难想象跨区域“掐尖”能在政策的灰色地带长期存在。这种功利目标推动
如何让家长相信“花钱能上名校”是骗局，关键是大学录取工作要完全公开、透明，以可行方式接受公众监督，尤其要废除高校“潜规则”，不允许自留“内部指标”，所有招生名额全部拿出来公正录取。只要高校还掌握“内部名额”的自由支配权，“花钱包上名校”的骗局就难终结。 （钱兆成）
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幼儿园分级不是某个地方独有的现象，幼儿园评估分级这个通行的做法，和大学被分为“211”“985”等有些类似，表面上看，可在一定程度上督促幼儿园和大学的发展，实际上人为造成了学校间的不平等。目前的政策大势是简政放权，评估分级应在此列，而且，只要评估分级存在，就可能产生寻租空间。幼儿园并非带有强制性的义务教育，但只要是来自财政方面的公共投入，就应该体现公共服务均等化的理念。幼儿园分列等级与差别收费，即
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