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再回到课堂时，我发现全班坐得最整齐、最安静的是那名学生，他们挺直了腰板，默默地看着我，眼里闪烁着清澈的泪光……
那是我刚参加工作时发生的一件事。
已经是晚上11点多了，昏暗的灯光下，在办公室的墙边一溜儿站着6名学生，一个个低着头一言不发。我坐在椅子上，胸脯一起一伏，头发直立着，额头上沁出了一层细汗。对于刚参加工作的我来说，做梦都没想到会遇到这么调皮捣蛋的学生，平日里打打闹闹，逃课，抽烟什么的，都好说，哪想到这次竟惹下了如此大的祸端：晚自习后熄灯不久，初三·一班男生宿舍的窗户玻璃被一块砖头打碎，砖头飞进屋内，不偏不倚落在一个学生头上，血当场就流了出来……而肇事者就是这6人中的一个。他们都是我班上的学生，住在小宿舍里，平日里称兄道弟，关系相当铁。因为下午在操场上打篮球时，他们跟另一个班的学生发生了冲突，遂怀恨在心，于是就趁人不备扔黑砖头，结果伤了人。把学生送到医院包扎，又对闻讯赶来的家长好言劝慰，并保证一定找出“凶手”后，家长才余怒未消地带学生回家了。回到学校，我气不打一处来，马上将他们6个叫到办公室连夜“审讯”。校长发话了，一定要找出扔砖头的人，这次一定要严厉处罚。
6个初三男生，高矮不一，站在那儿，也知道闯了祸，低头敛眉，全没了平日的精神。我已经问过好几遍，居然没有一个人吱声，问到谁的面前，不是说不知道，就是摇头。我火了，用教鞭挨个抽，同时厉声问到底是谁干的，得到的答案全是摇头。我的火气更大了，就一个个扇耳光，用脚踢，还是没人回答。眼看半个多小时过去了，一无所获，他们几个像是事先串通好了，无论怎么问，就是不知道，后来干脆什么话也不说，大有将沉默进行到底的意思。我简直要被气疯了，命令他们抬起头来，眼睛平视我。这时，我发现个子最矮小的王强有些微微发抖，目光闪烁不定。有几次他似乎要张口说什么，却被旁边的人用手扯住了，我的心不由一动。
我从抽屉里拿出纸笔，放轻语调说：“这样吧，既然你们觉得不便当面说，那就用笔写下来，老师保证为你们保密。”我把纸和笔发了下去，让他们分散开。他们几个你看看我，我看看你，都没有动笔。墙上的钟表“滴答滴答”地响着，我抬头看了看，已快12点了。
我低声说：“写吧，写完了就让你们回去睡觉。”他们几个又互望了一会儿，才慢吞吞地写起来。很快，6个纸团放在了我掌心里，不由得在心里笑起来，让他们重新面对着墙站好。我打开了那6个纸团，一看愣住了：6张纸条上，竟然写着6个不同的名字。
我呆呆地看着手里的纸条，再看看沉默地站成一排的6个学生，他们中个子最高的比我要高一头了，那年轻而挺拔的身影投在墙上，一动不动，仿佛有一种无声的力量，在与我默默地对抗着。我有些烦躁，知道再这样耗下去也不会有什么结果，于是盯着他们一板一眼地说：“好吧，既然你们不想说，那我也没办法了，天一亮就送你们去派出所，因为人家家长已经报了案。”我不得已使出了最后一招，想吓唬他们一下。
这时，我无意中一抬头，见站在中间的马天亮用眼睛看我，似乎有话要说。这个马天亮跟我有一点亲戚关系，平日我对他不错，他也一直很信任我。于是我一招手，把他叫了出去。屋外，凉风习习，月季花的香气扑面而来，头顶上繁星点点，淡淡的半轮月挂在天空，散发出清冷的光辉。周围一片静谧，各种不知名的小虫断断续续叫着，远处的马路上不时有夜车呼啸而过。
我看着马天亮，直截了当地问：“天亮，你告诉老师，是不是王强干的？”马天亮迎着我的目光，犹豫了一会儿说：“老师，你不要再问了，你就说是我干的吧。”
“为什么？”我盯着他，“可以给我一个解释吗？”
“砖头的确是王强扔的，但这也不能全怪他。他们嘲笑王强他妈是个疯子，用很脏的话骂他，他一时气不过，本想教训他们一下，出口恶气，没想到伤了人。王强家很穷，根本出不起医疗费，再说王强他爸脾气不好，知道了非往死里打他不可。老师，还是让我顶上吧。”
我看着马天亮真诚而坦荡的面孔，沉默了，胸中有什么东西在涌动。我慢慢走回屋内，一瞬间，所有的目光齐刷刷地聚到我脸上。我默默地看着他们，一时不知该说些什么，王强的身子抖得更厉害了，眼中开始有泪光在闪。屋内一片寂静，除了王强，每个人的脸上都写满了悲壮，目光中凝聚着一种沉静的力量。
我走到他们面前，挨个拍了拍他们的肩头。然后，转过身子背对着他们大声说：“都给我回去，好好睡一觉。今天的事，就到此为止。”
第二天，我提着一包水果到了那名受伤学生的家中，并送上了200元钱。好在家长也是个明事理的人，见孩子伤得不重，也就没再追究。
再回到课堂时，我发现全班坐得最整齐、最安静的是那6名学生，他们挺直了腰板，默默地看着我，眼里闪烁着清澈的泪光……
幸福感悟
这是发生在中学里的很寻常的一幕，这位老师也采取了很寻常的手段，比如“刑讯”。但接下来，在学生的集体沉默中，老师触摸到了一种远比砖头柔软的东西，并做出了明智而动人的选择。谁都会犯错，更何况冲动的少年！人们经常说“教书育人”，其实，教书容易，育人殊难。
wugengwang@163.com
（编辑：乌耕）
那是我刚参加工作时发生的一件事。
已经是晚上11点多了，昏暗的灯光下，在办公室的墙边一溜儿站着6名学生，一个个低着头一言不发。我坐在椅子上，胸脯一起一伏，头发直立着，额头上沁出了一层细汗。对于刚参加工作的我来说，做梦都没想到会遇到这么调皮捣蛋的学生，平日里打打闹闹，逃课，抽烟什么的，都好说，哪想到这次竟惹下了如此大的祸端：晚自习后熄灯不久，初三·一班男生宿舍的窗户玻璃被一块砖头打碎，砖头飞进屋内，不偏不倚落在一个学生头上，血当场就流了出来……而肇事者就是这6人中的一个。他们都是我班上的学生，住在小宿舍里，平日里称兄道弟，关系相当铁。因为下午在操场上打篮球时，他们跟另一个班的学生发生了冲突，遂怀恨在心，于是就趁人不备扔黑砖头，结果伤了人。把学生送到医院包扎，又对闻讯赶来的家长好言劝慰，并保证一定找出“凶手”后，家长才余怒未消地带学生回家了。回到学校，我气不打一处来，马上将他们6个叫到办公室连夜“审讯”。校长发话了，一定要找出扔砖头的人，这次一定要严厉处罚。
6个初三男生，高矮不一，站在那儿，也知道闯了祸，低头敛眉，全没了平日的精神。我已经问过好几遍，居然没有一个人吱声，问到谁的面前，不是说不知道，就是摇头。我火了，用教鞭挨个抽，同时厉声问到底是谁干的，得到的答案全是摇头。我的火气更大了，就一个个扇耳光，用脚踢，还是没人回答。眼看半个多小时过去了，一无所获，他们几个像是事先串通好了，无论怎么问，就是不知道，后来干脆什么话也不说，大有将沉默进行到底的意思。我简直要被气疯了，命令他们抬起头来，眼睛平视我。这时，我发现个子最矮小的王强有些微微发抖，目光闪烁不定。有几次他似乎要张口说什么，却被旁边的人用手扯住了，我的心不由一动。
我从抽屉里拿出纸笔，放轻语调说：“这样吧，既然你们觉得不便当面说，那就用笔写下来，老师保证为你们保密。”我把纸和笔发了下去，让他们分散开。他们几个你看看我，我看看你，都没有动笔。墙上的钟表“滴答滴答”地响着，我抬头看了看，已快12点了。
我低声说：“写吧，写完了就让你们回去睡觉。”他们几个又互望了一会儿，才慢吞吞地写起来。很快，6个纸团放在了我掌心里，不由得在心里笑起来，让他们重新面对着墙站好。我打开了那6个纸团，一看愣住了：6张纸条上，竟然写着6个不同的名字。
我呆呆地看着手里的纸条，再看看沉默地站成一排的6个学生，他们中个子最高的比我要高一头了，那年轻而挺拔的身影投在墙上，一动不动，仿佛有一种无声的力量，在与我默默地对抗着。我有些烦躁，知道再这样耗下去也不会有什么结果，于是盯着他们一板一眼地说：“好吧，既然你们不想说，那我也没办法了，天一亮就送你们去派出所，因为人家家长已经报了案。”我不得已使出了最后一招，想吓唬他们一下。
这时，我无意中一抬头，见站在中间的马天亮用眼睛看我，似乎有话要说。这个马天亮跟我有一点亲戚关系，平日我对他不错，他也一直很信任我。于是我一招手，把他叫了出去。屋外，凉风习习，月季花的香气扑面而来，头顶上繁星点点，淡淡的半轮月挂在天空，散发出清冷的光辉。周围一片静谧，各种不知名的小虫断断续续叫着，远处的马路上不时有夜车呼啸而过。
我看着马天亮，直截了当地问：“天亮，你告诉老师，是不是王强干的？”马天亮迎着我的目光，犹豫了一会儿说：“老师，你不要再问了，你就说是我干的吧。”
“为什么？”我盯着他，“可以给我一个解释吗？”
“砖头的确是王强扔的，但这也不能全怪他。他们嘲笑王强他妈是个疯子，用很脏的话骂他，他一时气不过，本想教训他们一下，出口恶气，没想到伤了人。王强家很穷，根本出不起医疗费，再说王强他爸脾气不好，知道了非往死里打他不可。老师，还是让我顶上吧。”
我看着马天亮真诚而坦荡的面孔，沉默了，胸中有什么东西在涌动。我慢慢走回屋内，一瞬间，所有的目光齐刷刷地聚到我脸上。我默默地看着他们，一时不知该说些什么，王强的身子抖得更厉害了，眼中开始有泪光在闪。屋内一片寂静，除了王强，每个人的脸上都写满了悲壮，目光中凝聚着一种沉静的力量。
我走到他们面前，挨个拍了拍他们的肩头。然后，转过身子背对着他们大声说：“都给我回去，好好睡一觉。今天的事，就到此为止。”
第二天，我提着一包水果到了那名受伤学生的家中，并送上了200元钱。好在家长也是个明事理的人，见孩子伤得不重，也就没再追究。
再回到课堂时，我发现全班坐得最整齐、最安静的是那6名学生，他们挺直了腰板，默默地看着我，眼里闪烁着清澈的泪光……
幸福感悟
这是发生在中学里的很寻常的一幕，这位老师也采取了很寻常的手段，比如“刑讯”。但接下来，在学生的集体沉默中，老师触摸到了一种远比砖头柔软的东西，并做出了明智而动人的选择。谁都会犯错，更何况冲动的少年！人们经常说“教书育人”，其实，教书容易，育人殊难。
wugengwang@163.com
（编辑：乌耕）