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随着人们对于素质教育的标准与要求的不断提升，在新课程教育改革的发展背景之下，对于小学数学课的课堂教学来说，传统的课堂教学模式已经无法适应当代社会以及学生的标准与要求。对此，就需要针对课堂教学中存在的问题进行有针对性的改进与更新，进而对学生进行有效的引导，拓展小学生在学习数学方面的兴趣及能力，提升小学生的数学思维，进而更加有效地促使小学生个性化的发展，提升小学生的数学学习的能力与成绩。