小学英语阅读“三维一体”教学模式探究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangguopingzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以问题为中心、以思维为核心、以活动为载体三个维度结合组成的教学模式在小学英语教学中得到广泛运用,采用三维一体教学模式并不是一种教学法,而是一个完整的教学过程,其中包括教师课堂传授知识,学生课堂自主学习等多个环节.故而,教师应将三维一体教学模式带入小学英语阅读教学中.
其他文献
随着农村经济的发展和教育信息化水平的提高,面对农村小学学生急剧减少的现状,通过“目标翻转四环节”翻转课堂教学法来培养学生的数学核心素养,激发学生的好奇心和对数学学
课后作业的预设十分重要,农村数学教师要根据实际学情,遵循针对性、差异性、趣味性的原则精心设计课后作业,使每一位留守学生通过作业巩固数学知识,完善情感态度价值观,实现
我国目前高校视觉传达设计教育的最终目标,是要培养能适应社会和经济发展的设计者,使大部分学生毕业后进入社会能直接从事各种实际设计工作。随着社会的发展,为适应社会需求
唐氏综合征儿童多表现智力低下、语言能力障碍等问题,而语言能力对于儿童的成长有极大的作用:一方面能够满足儿童多说话、说清话的愿望,加快儿童语言能力的形成,另一方面又利
石墨相氮化碳(g-C_3N_4)和三氧化钨(WO_3)是两种典型的可见光光催化剂,具有易于制备、无毒、稳定等优点,将两者进行复合可以提高光催化活性。对其形貌进行控制、负载光催化助剂,可以更有效的抑制光生电子和空穴的复合,提高光催化效率。论文的主要研究内容和成果如下:(1)采用热氧化刻蚀法制备出g-C_3N_4纳米片(g-C_3N_4 NS),借助P123层状胶束制备出WO_3纳米片(WO_3 NS
党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,要求各级领导干部“重实际、说实话、办实事、求实效,坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假”。应该说,大多
读,即阅读。《中国大百科全书·教育》一书中指出“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程”,是以理解为核心的认知活动。“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”它关乎学生终身学习能力的养成。   深度学习(deep learning)也被译为深层学习,是美国学者Ference Marton和Roger Saljo基于学生阅读的实验,针对孤立记忆和非批判性接受知
期刊
安徽淮北地区煤炭资源丰富,但煤灰熔融温度较高(大多数FT>1400℃),无法直接用于液态排渣的德士古气化工艺。本文选择四种有代表性的淮北高灰熔融温度煤(A、B、C、D),三种外地低灰熔
教育家陈鹤琴指出“:大自然是知识的宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教、和它探讨.”农村的自然环境为开展乡土教育提供了天然、有趣的活动场所,农村小学教师只
小学数学计算准确率的提高方法分析是教师不能忽视的一项内容,它可以帮助小学生更感观地理解数学知识.就计算教学在小学数学教学方面的应用进行分析和研究,希望能够为学生计