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<正>学情分析课堂教学的终极目标是学生,学生是学习的主体,教授新知自然要考虑到教学对象学习时的原有基础、现有困难及某些学习心理特征。我所教班级为河南省首批示范性高中高一学生。其中城市学生占90%,男生占60%,
“论据的选择和使用”教学简案
【摘 要】
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<正>学情分析课堂教学的终极目标是学生,学生是学习的主体,教授新知自然要考虑到教学对象学习时的原有基础、现有困难及某些学习心理特征。我所教班级为河南省首批示范性高中
【机 构】
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河南焦作市基础教育教学研究室;
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年Z1期
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