浅谈错题本在高中数学解题反思性学习策略中的体现

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在数学学习过程中,反思性学习是一个重要的环节,也是目前高中数学教学中的一个较为薄弱的环节.在数学教学过程中教师会发现一个问题,即多数学生在解题的过程中会多次犯相同的错误.导致这种现象出现的原因主要是学生不会对错题进行整理,缺乏错题整理意识,未掌握科学的整理方法,在学习过程中未能形成良好的反思习惯,反思兴趣较低.
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