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在新课改的推动下,每一位数学人都在思考如何使我们的数学课堂高效化,在有限的时间和空间内让学生吸收更多的知识。近年来兴起了翻转课堂,创生型课堂等等的新名词。在这些新生事物的推动下,一堂复习课怎样实现高效化,在毕业年级的数学教师中显得更尤为重要。
穿针引线,实现高效课堂——记一次函数与反比例函数综合问题的探索
【摘 要】
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在新课改的推动下,每一位数学人都在思考如何使我们的数学课堂高效化,在有限的时间和空间内让学生吸收更多的知识。近年来兴起了翻转课堂,创生型课堂等等的新名词。在这些新
【机 构】
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成都市玉林中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年26期
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