【摘 要】
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良好的课堂教学依靠于教师与学生的有效互动,而情境创设对于课堂互动有极大的帮助,因此,在小学数学教学中,教师要注重教学情境的创设,使得学生可以在轻松、和谐的氛围中理解
【机 构】
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河北省邢台市巨鹿县小吕寨小学,河北 邢台,055250
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良好的课堂教学依靠于教师与学生的有效互动,而情境创设对于课堂互动有极大的帮助,因此,在小学数学教学中,教师要注重教学情境的创设,使得学生可以在轻松、和谐的氛围中理解数学知识.对此本文全面剖析了小学数学教学中创设教学情境的价值,并介绍了当前小学数学教学中情境创设存在的缺陷,在此基础上提出了优化课堂教学情境创设的策略.
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