【摘 要】
：
基础教育课程改革正在深入进行，推行素质教育，适应新课程改革的新要求，需要解决的问题很多。提高全体学生的科学素养，科学学习应以探究性学习为核心的教育新理念，指导着广大教师逐
【机 构】
：
广西苍梧县新地镇初级中学 广西 苍梧 543100
论文部分内容阅读
基础教育课程改革正在深入进行，推行素质教育，适应新课程改革的新要求，需要解决的问题很多。提高全体学生的科学素养，科学学习应以探究性学习为核心的教育新理念，指导着广大教师逐步深入开展课堂教学改革和学生学习方式的改变，探索符合新的教育理念的物理教学模式，已是物理教学的一大关键，新教材呈现给我们的是一幅幅生动的画面，同时加强了概念和规律的形成过程，淡化了概念和规律的严密体系，表面上看起来知识点少了，难度降了，但实质上给教师创造性劳动的空间却大了。因此，物理老师在使用新教材时几个度是不好把握的，结合自身的授课感受以及观摩授课对新教材研读后，有很多现象还在延续。本人对物理新课程改革中的一些问题作了一些探讨。
其他文献
在这个物质横溢的社会里,面对的诱惑太多,我们该何去何从?游刃于人性和任性之间,我们若真正合计一次幸福指数,你觉得自己会胜算多少?在任性面前我们都是“大人物”,在人性面
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教育的实现，以课堂课程为重要途径，不仅要传授知识，还要传授思维方式，引导学生思考。在坚持知识本位，也就是各科内部知识的逻辑性和整体性的情况下，也要理解学生的接受能力和学习兴
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在长期的生产和生活实践中，人们总结、研究、积累出了数学知识，这些知识反过来又为生产生活实践服务。我们进行数学教学的根本目的，就是让学生学习、掌握、运用、传承现成的各种
高效课堂作为教师的一种理念，更是一种价值追求和一种教学实践模式。随着新课程改革的不断深入实施，提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教师教学的一个重要理念。基于初中生
把激发和培养学生的学习动机作为学生学习过程中重要的运行机制，是完全遵循儿童心理发展特征和教育教学规律的，因此在小学语文教学中，教师必须高度重视学生学习动机的激发和培养
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
根据相关研究和资料来看,秦汉是第一个统一多民族的国家,并为中央集权国家的形成、巩固奠定了重要基础。对秦汉时期的文化进行探讨可知,其有着独特的时代精神,主要体现在如下