论文部分内容阅读
学前教育是国民教育的奠基教育，在幼儿园对幼儿实施生命教育，能助力幼儿认知自我，明白生命存在的价值，进而热爱生命，n对生命形成正确的态度，提升生命价值。绘本情节有趣、图文并茂、蕴含丰富，是最适合幼儿的阅读材料之一，对幼儿实施生命教育具有独n特的优势。基于此，本文以 3—6 岁幼儿为例，探讨绘本资源在生命教育中的渗透作用，为生命教育寻找一种切实可行的实施方案，助力幼n儿形成正确的生命观。