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通过文献研究及观察法、测验法等实证研究,结合阅读教学中运用联系策略的课例和相关教材内容分析,对"联系"作具体的解说,阐述其对提高学生阅读质量的作用,梳理我国语文课程标准和课本中与"联系"策略有关的内容,提出阅读教学中"联系"策略的教学建议。
小学生阅读联系策略实证研究——适性策略促进阅读素养提升
【摘 要】
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通过文献研究及观察法、测验法等实证研究,结合阅读教学中运用联系策略的课例和相关教材内容分析,对"联系"作具体的解说,阐述其对提高学生阅读质量的作用,梳理我国语文课程标
【机 构】
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浙江省宁波市江东区教研室,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年12期
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