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词汇对于语言来说是基本构成,词汇教学的重要性不言而喻。在对外汉语教学中,通过把握词汇的音、形、义以及文化内涵等关键性因素,着重从趣味游戏、语境依存度、文化针对性方面展开分析和探索,结合教学实例提出加强词汇教学的措施,以提高对外汉语教学的效率,希望可以为优化对外汉语词汇教学提供一定的借鉴作用。